正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,E為A1B1的中點(diǎn),則下列五個(gè)命題:
①點(diǎn)E到平面ABC1D1的距離為 
1
2

②直線BC與平面ABC1D1所成的角為45°;
③空間四邊形ABCD1在正方體六個(gè)面內(nèi)形成的六個(gè)射影平面圖形,其中面積最小值是 
1
2
; 
④AE與DC1所成的角的余弦值為 
3
10
10
;
⑤二面角A-BD1-C的大小為 
6

其中真命題是
 
.(寫出所有真命題的序號(hào))
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:①由線面平行得,B1到平面ABC1D1的距離即點(diǎn)E到平面ABC1D1的距離,再由線面垂直得到B1F,即為所求;
②根據(jù)線面所成的角定義,先作出,再計(jì)算即可;
③根據(jù)射影概念,得到各個(gè)面內(nèi)的射影,分別計(jì)算面積,比較即可;
④由異面直線所成的角的定義,連接連接AB1,再運(yùn)用余弦定理即可得到;
⑤運(yùn)用二面角的平面角的定義,在直角三角形BAD1中過(guò)A作AH垂直于BD1,連接CH,可得到∠AHC是二面角A-BD1-C的平面角,運(yùn)用余弦定理即可得到.
解答: 解:①由于A1B1∥平面ABC1D1,
故B1到平面ABC1D1的距離即點(diǎn)E到平面ABC1D1的距離,
連接B1C交BC1于F,則易得B1F垂直于平面ABC1D1,
而B1F=
2
2
,故點(diǎn)E到平面ABC1D1的距離為
2
2
,
故①錯(cuò);
②易得B1C垂直于平面ABC1D1
故∠CBC1為直線BC與平面ABC1D1所成的角,
且為45°,故②正確;
③易得空間四邊形ABCD1在正方體的面ABCD、
面A1B1C1D1內(nèi)的射影面積為1,在面BB1C1C內(nèi)、面AA1D1D內(nèi)的射影面積為
1
2
,在面ABB1A1內(nèi)、面CC1D1D內(nèi)的射影面積為
1
2
,故③正確;
④連接AB1,則∠EAB1為AE與DC1所成的角,由余弦定理得,cos∠EAB1=
2+
5
4
-
1
4
2
×
5
2
=
3
10
10
,故④正確;
⑤在直角三角形BAD1中過(guò)A作AH垂直于BD1,連接CH,易知CH垂直于BD1,故∠AHC是二面角A-BD1-C的平面角,由余弦定理得,cos∠AHC=
2
3
+
2
3
-2
6
3
×
6
3
=-
1
2
,故∠AHC=
3
,故⑤錯(cuò).
故答案為:②③④
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間角:異面直線所成的角和線面角,以及二面角的求法,考查空間的距離:點(diǎn)到平面的距離,注意運(yùn)用定義在解題中的運(yùn)用,同時(shí)考查運(yùn)算能力,屬于一道綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某營(yíng)養(yǎng)師要為某個(gè)兒童預(yù)定午餐和晚餐,已知一個(gè)單位的午餐和晚餐所含的蛋白質(zhì)和維生素C如下表:
蛋白質(zhì) 維生素C
午餐 6 6
晚餐 6 10
該兒童這兩餐需要的營(yíng)養(yǎng)中至少42個(gè)單位的蛋白質(zhì)和54個(gè)單位的維生素C,如果一個(gè)單位的午餐、晚餐的費(fèi)用分別是3元和4元,那么要滿足上述的營(yíng)養(yǎng)要求,并且花費(fèi)最少,應(yīng)當(dāng)為該兒童分別預(yù)訂多少個(gè)單位的午餐和晚餐?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,已知
m
=(
3
sinA-cosA,2cosA),
n
=(2cosB,
3
sinB-cosB),
m
n

(1)求∠C的大。
(2)若sinA=ksinB,c=7,△ABC的周長(zhǎng)為20,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a=3,b=5,C=120°,則
sinA
sinB
=
 
,c=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二項(xiàng)式(
x
-
2
x2
)10
展開式中的常數(shù)項(xiàng)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y滿足條件:
2x-y-3≤0
x+3y-3≤0
y≥0
,則x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

樓道里有12盞燈,為了節(jié)約用電,需關(guān)掉3盞不相鄰的燈,則不同的關(guān)燈方案有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中:
①某中學(xué)高三(1)班有學(xué)生m人,現(xiàn)按座位號(hào)的編號(hào)采用系統(tǒng)抽樣的方法選取5名同學(xué)參加一項(xiàng)活動(dòng),已知座位號(hào)為5號(hào)、16號(hào)、27號(hào)、38號(hào)、49號(hào)的同學(xué)均被選出,則該班的學(xué)生人數(shù)m的取值范圍為[55,59];
②有一個(gè)容量為200的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,12)內(nèi)的頻數(shù)為20;
③已知圓C:x2+y2=12,直線l:4x+3y=25.圓C上任意一點(diǎn)A到直線l的距離小于2的概率為
1
6
;
④已知回歸直線y=bx+a的回歸系數(shù)b的估計(jì)值是1.23,
.
y
=5,
.
x
=4,則回歸直線方程是y=1.23x+0.08.
正確命題的序號(hào)為:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=
2
sin2x+
6
cos2x的圖象向右平移
π
4
個(gè)單位,再把橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍得到函數(shù)y=g(x)的圖象,下面結(jié)論正確的是( 。
A、函數(shù)y=g(x)在[0,
π
2
]上是單調(diào)遞減函數(shù)
B、函數(shù)y=g(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為(
π
2014
,0)
C、函數(shù)y=g(x+φ)為偶函數(shù)時(shí),其中一個(gè)φ=-
π
3
D、函數(shù)y=g(x)圖象關(guān)于直線x=
4
對(duì)稱

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