科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2表示測(cè)定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的________,物質(zhì)E表示________。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_ _______。
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號(hào))過程。
(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入_____________________________________________________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細(xì)胞,并利用顯微鏡觀察,回答下列問題:
(1)放射性最早出現(xiàn)在細(xì)胞器 (填標(biāo)號(hào))中。在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O,H2O中的3H來自于氨基酸的 。
(2)若甲圖為口腔上皮細(xì)胞,想觀察⑤結(jié)構(gòu),常用 (染色劑名稱)染色。
(3)如果用某種藥物處理圖甲所示的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是 。
(4)若甲圖細(xì)胞發(fā)生癌變,癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的 減少。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答:
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 | |
親本 組合 | 純合紫色× 純合紫色 | 純合紫色× 純合黃色 | 純合黃色× 純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽 粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、 白色 | 白色 |
(1)玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀。根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (能,不能)確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制。
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由 對(duì)等位基因控制,第五組中F1紫色籽粒的基因型有 種。第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是 。
(3)玉米植株的葉片伸展度較大,易造成葉片間的相互遮擋,影響對(duì)光能的利用率。在玉米田中,偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株。檢驗(yàn)此株玉米葉片緊湊型性狀能否遺傳,最簡便的方法是 (雜交、自交、測(cè)交)。若此性狀可遺傳,則后代出現(xiàn) 。如果實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同,則最初緊湊型性狀出現(xiàn)的原因可能是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子,科研人員對(duì)小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表(注:“----”表示未測(cè)數(shù)據(jù))。請(qǐng)回答下列問題:
葉片發(fā)育時(shí)期 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g·fw) | 氣孔相對(duì)開放度(%) | 凈光合速率(μmolCO2/m2·s) | |
A | 新葉展開前 | 20 | - | - | -2.7 |
B | 新葉展開中 | 86 | 1.2 | 5.6 | 1.8 |
C | 新葉已成熟 | 100 | 12.7 | 100 | 5.9 |
(1)B時(shí)期的凈光合速率較低,原因可能是吸收_____________少,影響光合作用過程。
(2)若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中,給與恒定的光照,一段時(shí)間后,A期葉肉細(xì)胞中,明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是____________,導(dǎo)致____________增多。將C時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器內(nèi),連續(xù)48h測(cè)定容器內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定)。
⑶曲線分析,實(shí)驗(yàn)中由12時(shí)到18時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量變化是_________;葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是_________h時(shí)。
(4)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒數(shù)量多,對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用?蒲腥藛T認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證。
①在小麥的灌漿期,將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的____________和_____________并始終保持25℃及給予合適的光照等條件。
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒。
③檢測(cè)、測(cè)定籽粒胚乳中_____ ____的含量并計(jì)算比例。如果________________________,則證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性,其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的 基因;而cDNA文庫中含有生物的 基因。
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中 出所需的耐旱基因。
(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細(xì)胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá),應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的 ,如果檢測(cè)結(jié)果呈陽性,再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時(shí),則可推測(cè)該耐旱基因整合到了 (填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突
B.葉綠體的類囊體
C.胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.線粒體的嵴
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述,不可能發(fā)生的是
A.頂芽——分泌生長素——抑制側(cè)芽生長
B.突觸前神經(jīng)元——分泌遞質(zhì)——突觸后神經(jīng)元抑制
C.甲狀腺細(xì)胞——分泌激素——抑制垂體分泌促甲狀腺激素
D.T淋巴細(xì)胞—一分泌淋巴因子——抑制B淋巴細(xì)胞增殖分化
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量,曲線形狀變化最大的是
A.圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B.圖②將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”
C.圖③“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”
D.圖④將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法),錯(cuò)誤的是
A.利用紙層析法提取葉綠體中的色素
B.利用r射線誘變育種
C.利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制
D.利用生長素處理獲得無籽果實(shí)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育/不可育)如下圖所示,控制眼色紅眼(R)和白眼(r)的基因位于X染色體上。下列說法中錯(cuò)誤的是
A.正常果蠅配子的染色體組型為3+X或3+Y
B.如果甲、乙、丙、丁是因同一親本的異常配子造成,則最可能是雌配子異常
C.甲圖白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子
D.白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代紅眼雌果蠅的基因型只有XRXr一種
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