科目: 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?河?xùn)|區(qū)二模)如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是( )
A.a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)
B.Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對(duì)的改變,可能會(huì)影響該生物的性狀
C.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換
D.若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位
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(2012?安徽三模)如圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是( )
A.GCTTGCGTAT B.GATGCGTTCG C.TAGTCTGGCT D.GCTGAGTTAG
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(2012?閔行區(qū)二模)不同的基因攜帶不同遺傳信息的原因是( )
A.不同基因的堿基種類不同
B.不同基因的堿基對(duì)排列順序不同
C.不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序不同
D.不同基因的脫氧核苷酸連接方式不同
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?安徽模擬)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(不抗旱).R、r基因轉(zhuǎn)錄鏈上部分核苷酸序列如下:r:…ATAAGCATGACATTA…R:…ATAAGCAAGACATTA…
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.R基因轉(zhuǎn)錄成的RNA編碼的肽鏈中對(duì)應(yīng)的氨基酸數(shù)目為5個(gè)
B.細(xì)胞中R或r基因的解旋發(fā)生在DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過(guò)程中
C.R、r基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上密碼子數(shù)量與反密碼子數(shù)量相同
D.rr植株的某一細(xì)胞基因型變成了Rr,該變化是基因中堿基對(duì)的替換所致
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(2011?廣東模擬)若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段( )
①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA
④能進(jìn)入核糖體 ⑤能動(dòng)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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(2001?上海)遺傳信息是指( )
A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 B.脫氧核苷酸
C.氨基酸序列 D.核苷酸
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(2005?江蘇)下列有關(guān)遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.遺傳信息可以通過(guò)DNA復(fù)制傳遞給后代
B.遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
C.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的排列順序
D.遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來(lái)
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下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制
B.基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息
C.基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
D.基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
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甲、乙兩圖為DNA測(cè)序儀顯示的圖象,已知甲顯示的堿基順序?yàn)門CGAAT,則乙圖顯示的堿基順序?yàn)椋? )
A.TCGCAC B.ATTCAG C.ACCGTG D.TCCGGA
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科目: 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2013?徐州一模)下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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