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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、緩沖溶液以及蒸餾水使用前必須進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是( )。

A.反復(fù)洗滌 B.用酒精擦洗

C.高壓滅菌 D.在-20 ℃儲存

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)在進(jìn)行DNA親子鑒定時,需大量的DNA。PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴(kuò)增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖,圖中黑色長方形是引物)。在很短的時間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。

(1)圖中的變性、延伸分別是指________、________。

(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個子代DNA為N1,第二輪的產(chǎn)物4個子代DNA為N2,N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有____個、____個。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成____個DNA片段。

(3)若下圖為第一輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物。請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴(kuò)增的產(chǎn)物。

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)近十年來,PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。

(1)加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開________鍵,稱為________。

(2)當(dāng)溫度降低時,引物與模板________端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,此過程中原料是________,遵循的原則是________。

(3)PCR技術(shù)的必要條件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還需要三個條件,即:液體環(huán)境、適宜的________和________,前者由PCR儀自動調(diào)控,后者則靠________來維持。

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?三江縣二模)關(guān)于細(xì)菌的敘述,正確的是( )

A.不同種類細(xì)菌的生長均需要相同的碳源

B.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落

C.細(xì)菌大量培養(yǎng)過程中,芽孢形成于細(xì)菌生長的調(diào)整期

D.培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?涼山州模擬)微生物需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖,下列與此有關(guān)的說法正確的是( )

A.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的一定是能分解尿素的細(xì)菌

B.有的氮源可以作為細(xì)菌的能源物質(zhì)

C.加入酚紅試劑的選擇培養(yǎng)基,可以篩選能分解尿素的細(xì)菌

D.大腸桿菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?豐臺區(qū)二模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )

A.用于篩選雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基

B.誘導(dǎo)外植體脫分化需要用含有蔗糖的培養(yǎng)基避光培養(yǎng)

C.平板劃線法和稀釋涂布平板法均可用于分離純化菌種

D.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?松江區(qū)二模)為了研究抗生素X對四種不同細(xì)菌(1、2、3、4)的作用效果,有人做了如圖抗菌實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析正確的是( )

A.四天后細(xì)菌3的灰霧地帶最長,說明抗生素X 對細(xì)菌3的抑制效果最差

B.四天后細(xì)菌2的灰霧地帶最短,說明抗生素X 對細(xì)菌2的抑制效果最差

C.用抗生素X對細(xì)菌2的抑制比對細(xì)菌3的抑制效果好

D.可以用抗生素X去治療由細(xì)菌1引起的疾病

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?徐州模擬)飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程,圖中①~⑤表示操作過程.下列說法正確的是( )

A.通過圖中①~④逐漸稀釋,目的是獲得單個菌落

B.圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基

C.高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?綿陽三模)如圖為從污水處理池中篩選能夠高效分解有機(jī)污染物A的菌種的實(shí)驗(yàn)流程.據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )

A.初選過程①中大多數(shù)不能利用有機(jī)物A的微生物不能形成菌落

B.過程③應(yīng)選擇A物質(zhì)含量最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進(jìn)一步接種

C.接種過程④的目的是為了分離和純化能夠分解有機(jī)物A的菌種

D.過程⑤重復(fù)多次的目的是為了提高菌種分解有機(jī)物A的能力

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?楊浦區(qū)一模)下表為某微生物培養(yǎng)基的配方,下列敘述中正確的是( )

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

FeSO4

(CH2O)

MgSO4?7H2O

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.5g

0.01g

20g

0.5g

1000mL

0.1萬單位

A.按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;按用途屬于通用培養(yǎng)基

B.按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;按用途屬于選擇培養(yǎng)基

C.按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是自養(yǎng)型

D.按培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型

 

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