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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)雙鏈DNA經(jīng)一限制酶切割一次形成的黏性末端個(gè)數(shù)為(  )。

A.1 B.2 C.3 D.4

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,不可能的是(  )。

 

基因

表達(dá)的細(xì)胞

表達(dá)產(chǎn)物

A

細(xì)菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細(xì)胞

細(xì)菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細(xì)胞

人酪氨酸酶

C

動(dòng)物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細(xì)胞

動(dòng)物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細(xì)胞

兔血紅蛋白

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因工程中,為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常采用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,在土壤農(nóng)桿菌中常含有一個(gè)Ti質(zhì)粒。某科研小組欲將某抗蟲基因?qū)肽持参,下列分析錯(cuò)誤的是(  )。

A.Ti質(zhì)粒含有對(duì)宿主細(xì)胞生存具有決定性作用的基因,是基因工程中重要的載體

B.用Ca2+處理細(xì)菌是重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中的重要方法

C.重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌成功感染植物細(xì)胞,可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植物

D.若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗蟲基因,則說明將重組質(zhì)粒成功地導(dǎo)入到了受體細(xì)胞

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程技術(shù)也稱DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的4個(gè)必要條件是(  )。

A.工具酶、目的基因、載體、受體細(xì)胞

B.重組DNA、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶

C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞

D.目的基因、限制性內(nèi)切酶、載體、受體細(xì)胞

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以價(jià)格昂貴。美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素。從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是(  )。

A.個(gè)體間的雜交 B.基因工程 C.蛋白質(zhì)工程 D.器官移植

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程中,若受體細(xì)胞是細(xì)菌,則處理該細(xì)菌以增強(qiáng)細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是( )。

A.氯化鈉 B.聚乙二醇 C.氯化鈣 D.二苯胺

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是(  )。

A.這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行

B.①②③堿基對(duì)的排列順序均相同

C.圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法

D.方法a不遵循中心法則

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。下列有關(guān)的敘述中,正確的是(  )。

A.所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因

B.可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛

C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因

D.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是(  )。

A.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B.基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

 

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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是(  )

A.圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C.用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D.導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

 

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