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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是調(diào)查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是( )

A.第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

B.該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型

C.第20年時,該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

D.在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說法正確的是( )

曲線上的點

種群大小

(K-N)/K

種群的增長量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行

C.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

D.若此表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組設(shè)計了以下實驗來驗證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題:取4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見表(表中“+”表示有,“-”表示無)。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,下列判斷錯誤的是( )

生態(tài)瓶

編號

生態(tài)系統(tǒng)組成

光照

水草

藻類

浮游動物

小魚

泥沙

A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B.丙瓶的有機物比丁瓶的多

C.丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高

D.乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善型養(yǎng)殖模式物質(zhì)循環(huán)部分流程圖,其主要特征是充分利用水域廣闊的優(yōu)勢條件,以雜食性的河蟹養(yǎng)殖為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,用蟹、蝦、魚和沉水植物等構(gòu)建水生生態(tài)系統(tǒng),同時引進螺螄,提高經(jīng)濟效益,改善環(huán)境。據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該水生生態(tài)系統(tǒng)的總能量是    。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染也不會引起浮游藻類大爆發(fā),主要原因是      ,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

(3)假設(shè)螺螄的λ隨時間變化曲線如下圖甲所示,2~8年中種群數(shù)量多的是第 年,請在乙圖中畫出這幾年種群數(shù)量變化曲線。

(4)由于生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改善后實現(xiàn)了 ,因此當?shù)氐慕?jīng)濟效益有了相當大的提高。

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②中常用 的方法將目的基因?qū)胧芫选?/p>

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持 。

(3)從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細胞受精,需要用人工配置的 使精子獲能;上述流程中必須要將供體母畜體內(nèi)的卵母細胞沖取出來。

(4)圖中過程⑦稱為 ,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕雌猴作 處理。

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交要進行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技術(shù)有著廣泛的應用。如圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b分別表示白菜和甘藍兩種植物的體細胞,則采用化學法形成c時,一般是用 作為誘導劑。由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是_______ ,從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果。

(2)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強度大于800 lx時都不能生長。要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞,較為簡便的篩選方法是______________________________。 (3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成3種類型的細胞d,因此需用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出____________細胞用于培養(yǎng)。選出此細胞后,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗,存在一些弊端,其中之一是會引起人體抗鼠源性抗體反應。研究人員通過應用________________,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應。

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,常在植物中提取。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖:

(1)過程③構(gòu)建A基因重組載體時,必須使用的工具酶是 。

(2)過程③可以采用的方法是________________________________________。

(3)在將X進行擴大培養(yǎng)之前,至少需要經(jīng)過兩次篩選,方法分別是用 和用專一抗體檢測。

(4)過程⑦的實驗技術(shù)名稱是動物細胞融合,該過程特有的誘導方法是              。

(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較,或用圖中的

與分離出的病毒進行特異性檢測。

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中。下圖表示利用質(zhì)粒進行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程。請據(jù)圖分析回答:

(1)整合了目的基因的重組質(zhì)粒,在組成上還需含有啟動子、終止子和________。

(2)過程④運用了細胞工程中的________________技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是__________________;在該技術(shù)應用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行____________________。

(3)為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是__________________________________________________________________。

 

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科目: 來源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

世界著名高產(chǎn)土壤-----東北黑土地,由于掠奪式的經(jīng)營方式,超過了環(huán)境承載力的限度,會起生態(tài)系統(tǒng)的失衡和破壞,抵抗力穩(wěn)定性降低,黑土層平均厚度下降,土壤生產(chǎn)能力呈嚴重下降趨勢。東北成為我國商品糧基地中水土流失最嚴重的地區(qū)之一。

(1)黑土地水土流失嚴重現(xiàn)象說明,當?shù)厝嗽谏a(chǎn)和生活中嚴重違背了生態(tài)工程的          、                  原理。

(2)為控制荒漠化的發(fā)展和水土流失,改善生態(tài)環(huán)境,我國在華北北部、東北大部和西北大部實施了            工程。

(3)近年來黑龍江出現(xiàn)沙塵暴頻發(fā)現(xiàn)象,沙塵暴的發(fā)生必須具有風源和沙源兩個條件,退耕還林、還草是生態(tài)建設(shè)的一項緊迫任務。從治理沙塵暴的角度思考,是                         。

(4)下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學和工程學原理的是( )

 

 

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科目: 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是

A.一種限制酶一般只能識別一種特定的核苷酸序列

B.基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變

C.基因工程是在 DNA 上進行的分子水平的設(shè)計施工

D.基因工程能夠定向地改變生物的性狀,培育出新品種

 

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同步練習冊答案