科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
野外旅游迷路的人,長時間不吃飯、不喝水、不休息,其體內激素含量變化正確的是 ( )
A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰島素和抗利尿激素均減少
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后的變化為觀察指標,那么下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是 ( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
如圖甲表示正常女性(非孕婦)進食適量葡萄糖后血糖和胰島素濃度的變化,圖乙表示某孕婦進食同等葡萄糖后血糖濃度的變化。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )
A.胰島素濃度升高是由血糖濃度升高直接刺激引起的
B.該孕婦的胰島B細胞對血糖變化較正常女性不敏感,產生胰島素速度較慢
C.靶細胞對胰島素的敏感性降低可能是導致孕婦血糖濃度升高的原因之一
D.此孕婦不一定患有糖尿病
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內,然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4 d后,向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如下圖所示,對實驗結果描述不正確的是 ( )
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖,有關敘述中不正確的是 ( )
A.飲水過少時,激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B.血糖平衡調節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調節(jié)
C.人的手被針扎時,其調節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調節(jié)
D.體溫調節(jié)過程中的內分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系,不正確的是 ( )
A.大部分內分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調控
B.內分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調節(jié),但神經(jīng)調節(jié)在其中扮演了主要角色
D.體液調節(jié)可以是神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關敘述中,不正確的是 ( )
A.進食后血糖濃度升高的原因是食物中的糖類被消化吸收
B.進食后的2 h內,胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C.2 h~3 h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5 h時,血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系,敘述正確的是 ( )
A.人體對寒冷刺激作出的反應只與圖甲有關
B.細胞a分泌的激素作用于細胞b,并參與細胞代謝
C.細胞c受到刺激產生的興奮通過電信號傳遞給細胞d
D.如果細胞a是垂體細胞,細胞b可以表示性腺細胞
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘述錯誤的是 ( )
A.下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育
B.當細胞外液滲透壓過高時,圖中激素X的含量增加
C.圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制
D.促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
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科目: 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)3(解析版) 題型:綜合題
長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變。
(1)機體產熱大量增加,通過神經(jīng)調節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節(jié)過程的中樞位于 。
(2)機體大量出汗導致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放 ,繼而促進 ,以維持體內的水鹽平衡。
(3)機體血糖大量消耗的主要途徑是 ,此時骨骼肌細胞的直接供能物質是 ,血糖含量降低時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質分泌的 增加,使血糖快速補充。
(4)比賽結束后,運動員可以適量補充水分以消除由于 中滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中 積累過多造成的肌肉酸痛。
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