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科目: 來源:安徽省模擬題 題型:單選題

已知馬的栗色與白色為一對相對性狀,由常染色體上的等位基因A與a控制,在自由放養(yǎng)多年的一群馬中,兩基因頻率相等,每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是
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A.選擇多對栗色馬和白色馬雜交,若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性;反之,則白色為顯性
B.隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配,若所產(chǎn)4匹馬全部是白色,則白色為顯性
C.選擇多對栗色馬和栗色馬雜交,若后代全部是栗色馬,則說明栗色為隱性
D.自由放養(yǎng)的馬群自由交配,若后代栗色馬明顯多于白色馬,則說明栗色馬為顯性

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科目: 來源:高考真題 題型:填空題

某自花傳粉植物的紫苗(A)對綠苗(a)為顯性,緊穗(B)對松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對白種皮(d)為顯性,各由一對等位基因控制。假設(shè)這三對基因是自由組合的,F(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮。請回答:
(1)如果生產(chǎn)上要求長出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后,長出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮?________,為什么?_______________。
(2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種,那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長出的植株中選到?_______,為什么?____________________。
(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀,請寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例。______________。
(4)如果雜交失敗,導(dǎo)致自花受粉,則子代植株的表現(xiàn)型為_________,基因型為_________;如果雜交正常,但親本發(fā)生基因突變,導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別紫苗松穗黃種皮的植株,該植株最可能的基因型為___________。發(fā)生基因突變的親本是___________本。

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科目: 來源:海南省高考真題 題型:填空題

芽的分生組織細(xì)胞發(fā)生變異后,可表現(xiàn)為所長成的枝條和植株性狀改變,成為芽變。
(1)為確定某果樹枝條的芽變是否是否與染色體數(shù)目變異有關(guān),可用_________觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。
(2)桃樹可發(fā)生芽變。已知桃樹株型的高株(D)對矮株(d)顯性,果型的圓(A)對扁(a)為顯性,果皮毛的有毛(H)對無毛(h)為顯性,F(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(DdAaHh)中,選到一株高株圓果無毛的芽變個(gè)體(這一芽變是由一對等位基因中的一個(gè)基因發(fā)生突變造成的)。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下,未芽變桃樹(DdAaHh)測交后代發(fā)生分離的性狀有___________,原因是_______________;芽變桃樹測交后代發(fā)生分離的性狀有_______________,原因是_________。
(3)上述桃樹芽變個(gè)體用枝條繁殖,所得植株群體性狀表現(xiàn)如何?請用細(xì)胞分裂的知識(shí)解釋原因。

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科目: 來源:上海高考真題 題型:單選題

下列性狀中,不屬于相對性狀的是

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A.高鼻梁與塌鼻梁
B.卷發(fā)與直發(fā)
C.五指與多指
D.眼大與眼角上翹

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科目: 來源:上海高考真題 題型:填空題

下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。
(1)孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。
請回答:
①.孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣蛊贩N間的____________,而且是_______和________植物,可以避免外來花為的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡到繁,先從_________對相對性狀著手,然后再研究______相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用___________方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②.孟德爾的遺傳規(guī)律是__________________。
(2)今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年,青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎(jiǎng),他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時(shí)代。
請回答:
①.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_________________________。
②.組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是____________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
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A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾在研究豌豆花的構(gòu)造時(shí),必須考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

生物的一個(gè)遺傳性狀往往存在兩種或兩種以上的不同類型,稱為相對性狀。請回答下列問題:
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子中淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒。請回答:
①.相對性狀形成的根本原因是發(fā)生了____________。
②.上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是_____________。
③.請用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過程中遺傳信息的傳遞途徑:___________。
(2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型,上圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑。請回答:
①.該植物開紫花個(gè)體的基因型是__________。
②.基因型為AaBb的植株自交,后代開紅花的個(gè)體占__________。
③.現(xiàn)有一純合的白色植株,要檢驗(yàn)該植株的基因型,應(yīng)使之與純合的_________色植株雜交,若子代____________,則純合白色植株的基因型是____________;若子代_____________,則純合白色植株的基因型是___________。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因)。此等位基因的表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指,且丈夫?yàn)樯せ颊,妻子表現(xiàn)正常。所生孩子既有長食指又有短食指,既有患色盲也有不患色盲。則該夫婦再生一個(gè)孩子是長食指且為色盲患者的概率為
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A.1/4
B.1/3
C.1/8
D.3/4

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

果蠅品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料,F(xiàn)有一種“翻翅平衡致死系”果蠅,其個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號(hào)染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個(gè)純合致死基因;另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B(星狀眼),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中和均為致死,只有的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼。翻翅星狀眼能產(chǎn)生兩種類型的配子和。以下有關(guān)問題均不考慮基因互換。請分析回答:
(1)翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,得到后代的表現(xiàn)型有_______種,請用遺傳圖解說明(不需要寫出配子類型)。
(2)果蠅紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于x染色體上,現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為______性狀,雄果蠅表現(xiàn)為_______性狀,雌雄果蠅的比例為____。
(3)若上述兩對顯性純合致死基因A/a、B/b位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么的雌果蠅與雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為___________(顯性基因成單存在時(shí)不致死)。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

下列各組中屬于相對性狀的是
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A.棉花纖維的粗與長
B.豌豆的紫花和紅花
C.狗的白毛和鼠的褐毛
D.玉米的圓粒和黃粒

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同步練習(xí)冊答案