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科目： 來源： 題型：單選題

決定tRNA攜帶氨基酸特異性的關(guān)鍵部位是：


  1. A.
    –XCCA3`末端
  2. B.
    TψC環(huán)；
  3. C.
    DHU環(huán)
  4. D.
    額外環(huán)
  5. E.
    反密碼子環(huán)

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示的四個(gè)方框依次代表大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍(lán)藻，其中陰影部分可表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    染色體
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是某生物的精細(xì)胞，據(jù)圖判斷來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ③⑤
  4. D.
    ①④

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    首先應(yīng)使用低倍鏡觀察，找到要觀察的物象，移到視野中央
  2. B.
    用高倍鏡觀察時(shí)，只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  3. C.
    高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)
  4. D.
    某同學(xué)將手掌置于高倍物鏡下，通過目鏡可觀察到手上的毛孔和細(xì)菌

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科目： 來源： 題型：單選題

根尖結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況如右圖所示，相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    圖中過程①可發(fā)生可遺傳的變異
  2. B.
    圖中過程③未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
  3. C.
    用b處細(xì)胞觀察不到有絲分裂
  4. D.
    因c處細(xì)胞無色而不能用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。下列對曲線圖的解釋不成立的是


  1. A.
    婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)
  2. B.
    兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
  3. C.
    婦女A曾經(jīng)感染過人乳頭瘤狀病毒
  4. D.
    人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是


  1. A.
    甲圖中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用。
  2. B.
    光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是不同溫度條件下，酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同。
  3. C.
    乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)，Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是C3。
  4. D.
    要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證無機(jī)鹽和水的供應(yīng)。

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科目： 來源： 題型：單選題

破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖。下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型、消滅該菌首先要通過的免疫途徑及其相對應(yīng)的免疫因子分別是
①無氧呼吸 ②有氧呼吸 ③體液免疫  ④細(xì)胞免疫  ⑤淋巴因子 ⑥抗體


  1. A.
    ①③⑥
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ②④⑥

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科目： 來源： 題型：單選題

“細(xì)胞核重編程”是指將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    該項(xiàng)研究驗(yàn)證了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
  2. B.
    細(xì)胞核重編程后形成的細(xì)胞將不再衰老
  3. C.
    細(xì)胞核重編程的相關(guān)基因控制細(xì)胞的凋亡
  4. D.
    該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望

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科目： 來源： 題型：單選題

桃果實(shí)表面光滑對有毛為顯性，現(xiàn)對毛桃的雌蕊授以純合光滑桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)為


  1. A.
    光滑桃
  2. B.
    毛桃
  3. C.
    光滑桃的概率為１/３
  4. D.
    毛桃的概率為１/３

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