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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述，不正確的是：


  1. A.
    PCR技術(shù)是利用堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
  2. B.
    PCR技術(shù)可用于基因診斷，判斷親緣關(guān)系等
  3. C.
    PCR技術(shù)需在體內(nèi)進(jìn)行
  4. D.
    PCR技術(shù)經(jīng)過(guò)變形、復(fù)性、延伸三個(gè)階段

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)各階段科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示哺乳動(dòng)物精子的形成過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)（不考慮細(xì)胞質(zhì)）DNA分子數(shù)量的變化。下列各項(xiàng)中對(duì)本圖的解釋完全正確的是


  1. A.
    同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在c~d的初期，f點(diǎn)細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
  2. B.
    e點(diǎn)染色體數(shù)目為n，f點(diǎn)染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時(shí)間的加倍
  3. C.
    e點(diǎn)等位基因分離，f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂
  4. D.
    a～d是間期，df是分裂期，f～g是精細(xì)胞變形的階段

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是


  1. A.
    酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素
  2. B.
    酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示
  3. C.
    升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示
  4. D.
    減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性描述中，正確的是
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同

⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的


  1. A.
    只有①②③
  2. B.
    只有①④⑤
  3. C.
    只有①②③⑤⑥
  4. D.
    ①②③④⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述正確的有


（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2­量變化，曲線B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化。
（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，那么在通常情況下，該生物大多數(shù)體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為4個(gè)。
（4）圖表示的過(guò)程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌、大腸桿菌中。


  1. A.
    一項(xiàng)
  2. B.
    二項(xiàng)
  3. C.
    三項(xiàng)
  4. D.
    四項(xiàng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA，它們的基本組成單位依次是


  1. A.
    葡萄糖、多肽、脫氧核糖核酸
  2. B.
    蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
  3. C.
    葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
  4. D.
    核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是


  1. A.
    生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程
  2. B.
    活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
  3. C.
    絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥
  4. D.
    同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

右圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    該高等生物細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核
  2. B.
    若該圖代表的是青蛙體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，則該細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期
  3. C.
    該細(xì)胞形成的子細(xì)胞類(lèi)型有2種
  4. D.
    具有該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的同化作用類(lèi)型大多是異養(yǎng)型

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是某種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的


  1. A.
    ①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②
  2. B.
    甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的 反應(yīng)提供的
  3. C.
    乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
  4. D.
    乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

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