實驗室中現(xiàn)有一批未交配過的純種長翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅。已知長翅和殘翅這對相對性狀受一對位于Ⅱ號同源染色體上的等位基因控制。現(xiàn)欲利用以上兩種果蠅研究有關(guān)果蠅灰體與黑檀體性狀的遺傳特點（說明：控制果蠅灰體和黑檀體的基因在常染色體上，所有果蠅均能正常繁殖存活）。請設(shè)計一套雜交方案，同時研究以下兩個問題：問題一，研究果蠅灰體、黑檀體是否由一對等位基因控制，并作出判斷。問題二，研究控制灰體、黑檀體的等位基因是否也位于第Ⅱ號同源染色體上，并作出判斷。

（1）雜交方案：
①選取_____和____________兩親本雜交得F1；
②F1___________得F2；

（2）對問題一的推斷及結(jié)論：
若F2出現(xiàn)性狀分離，且灰體與黑檀體果蠅數(shù)目之比為____，說明控制該對性狀的是一對等位基因；反之，則不是由一對等位基因控制。

（3）對問題二的推斷及結(jié)論：
如果F2出現(xiàn)____種性狀，且性狀分離比為_________，說明性狀的遺傳符合自由組合定律，因此控制灰體、黑檀體的這對等位基因不是位于Ⅱ號同源染色體上。反之，則可能位于Ⅱ號同源染色體上。

列表比較細(xì)胞核和擬核的異同

用生物學(xué)知識解釋以下關(guān)于辣蘿卜和生姜的食用及藥用原理：

（1）蘿卜和生姜含有的辛辣素具有“理氣、溫胃和疏通腸道”的作用，辛辣素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用屬于____調(diào)節(jié)。

（2）青蘿卜含有的綠色色素貯藏在表皮細(xì)胞的____（細(xì)胞器）；紅辣蘿卜煮沸和腌制后，紅色汁液會染紅湯汁，原因是____。

（3）生姜汁常用來驅(qū)寒并治療病毒性感冒。假設(shè)驅(qū)寒的原理是姜汁中有效成分促進(jìn)了機(jī)體的細(xì)胞代謝，加快了機(jī)體的產(chǎn)熱功能；而治療感冒的原理與細(xì)胞免疫有關(guān)，則治療感冒的原理可能是____。

（4）有人說蘿卜汁和生姜汁皆能治療細(xì)菌性腹瀉，請用細(xì)菌培養(yǎng)法在實驗室證明。（簡單寫出設(shè)計思路）____。

Ⅰ.加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家通過基因工程技術(shù)成功地將螢火蟲的熒光素酶基因?qū)�入到大腸桿菌體內(nèi)。

（1）在基因工程中，通常需要使用的工具酶包括____。

（2）將目的基因?qū)�入大腸桿菌需要運載體的幫助。作為運載體需具備的條件有____。

     A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存

     B.具有特定的限制酶切點

     C.具有與目的基因相同的堿基片斷

     D.具有某些標(biāo)記基因

Ⅱ.動物細(xì)胞融合的主要用途是制備單克隆抗體,制備單克隆抗體，使用的融合細(xì)胞是____，所需的融合細(xì)胞的特點是____。

下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果，親本中表現(xiàn)型相同的個體，基因型均相同。若控制花色的基因用A、a來表示。請分析回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)組合____可判斷出____花為顯性性狀，因為____。

（2）組合一中親本紫花基因型為____，F(xiàn)₁中的白花基因型為____。

（3）組合三中，F(xiàn)₁中紫花基因型為____，F(xiàn)₁中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象稱為____。

（4）組合一中，F(xiàn)₁中的紫花自交后代中純合子比例為____。

下面是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實驗處理和結(jié)果，請分析回答：

（1）洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實驗中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________，外在條件是__________________________________。

（2）比較第1組和第2組實驗結(jié)果的差異，說明_________________。

（3）比較第1組和第3組實驗結(jié)果，出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。

（4）比較第1組和第4組實驗結(jié)果，出現(xiàn)實驗結(jié)果差異的原因是_________________。

呼吸作用是生物細(xì)胞中的一種重要的生理過程，它受到各種因素的影響。某同學(xué)利用氣球、酵母菌培養(yǎng)液、葡萄糖、恒溫水浴裝置等設(shè)計了一系列實驗（實驗中氣球完全扎緊）。主要操作見下表：

試回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗中將氣球置于在35℃的恒溫水浴中10min的目的是：____
____。

（2）實驗組2與實驗組3結(jié)果差異產(chǎn)生的原因是____。

（3）實驗組3中，氣球體積隨時間的變化表現(xiàn)為____
______________________________________________________________。

（4）實驗組4的氣球體積增加量為0，其可能的原因是____。

（5）實驗組5設(shè)置的目的可能是____。

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請據(jù)表回答問題。

（1）組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明__。

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%，而在生物體中則占74%左右。這個事實說明____。

（3）從此表看，人體成分中沒有鐵的含量，是否人體不含鐵?____。為什么?____。

（4）玉米植株缺少Mg時，葉片會變黃，原因是_________________________。