科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育敘述正確的是 ( )
A.原腸胚的形成標(biāo)志著胚胎發(fā)育的完成
B.卵裂期細胞數(shù)目不斷增多,每個細胞體積在減小
C.內(nèi)細胞團細胞發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細胞只發(fā)育成胎膜
D.當(dāng)胚胎發(fā)育到達原腸胚時,會導(dǎo)致透明帶破裂
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A.探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中進行實驗
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,部分標(biāo)志物脫落,統(tǒng)計數(shù)比實際數(shù)偏小
C.用紙層析法分離葉綠體中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
D.秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(細胞)圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中細胞全能最高的是 (填字母)細胞,骨髓移植實質(zhì)上是將圖甲中的 (填字母)細胞移植到患者體內(nèi)。
(2)圖甲中的皮膚細胞、肝細胞、白細胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是 。
(3)小球藻不同于圖乙細胞的結(jié)構(gòu)是 。
(4)若圖乙所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖中結(jié)構(gòu)⑩會發(fā)生的變化是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲曲線表示某植物在適宜溫度下光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素“的實驗裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強為X點時,葉表皮細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。當(dāng)光照強度為b時,葉綠體吸收CO2的量等于 ,葉綠體消耗CO2的場所是 。
(2)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(3)現(xiàn)從新鮮的波菜葉和發(fā)的波菜葉提取色素,將提取液分別放入玻璃柱中進行實驗,試管中氣泡產(chǎn)生速率較慢的是 。
(4)(E表示光照強度)甲圖曲線中,當(dāng)E<X時,增大光合速率的主要措施是 ;當(dāng)E>X時,限制作物所產(chǎn)的主要外部因素是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白。
(1)當(dāng)細胞外液滲透壓升高時,刺激 中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,激素Z的作用是 。
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則該動物激素X的分泌量變化是 。 如果對正常動物注射含激素X的液體,則①、②過程的作用強度將 。
(3)圖中甲細胞是 ;圖中淋巴因子的作用是 。
(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體 抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ,體溫 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
野生型果繩(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然生現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了下圖(左)實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下圖(右)。分析回答:
(1)由F1可知,果蠅眼形中 是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼:棒眼=3:1,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于
染色體上。
(3)若F2中圓眼:棒眼=3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于 ,也有可能位 于。(請據(jù)圖回答)
(4)請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體,設(shè)計方案,對上述(3)中的問題作出判斷。
實驗步驟:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到F3;
②用F3中的 與野生型雄果蠅交配,觀察子代中有沒有 個體出現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
實驗結(jié)果與結(jié)論:
① ,則圓、棒眼基因位于 。
② ,則圓、棒眼基因位于 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研體中需加入無水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如沒有無水乙醇可用 替代。
(2)③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括 ;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動,觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 。
(3)請描述C步驟的操作過程 ;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ,在圖⑥處充滿著 ,某學(xué)生在進行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
豚草是原產(chǎn)自北美的植物,它的吸肥能力和再生能力極強,上世紀30年代作為觀賞植物引入我國。課外興趣小組的同學(xué)對某片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表甲所示(單位:株/m2)
(1)豚草在這五年的種群增長曲線屬于 型,形成這種增長的原因是 。
(2)由表甲可以看出,豚草引入后,龍葵種群密度逐年下降,最后在該群落中消失,這一現(xiàn)象說明豚草與龍葵的 是最相近的。
(3)如果不采取一定的措施,若干年后,該群落的物種豐富度將 ;
(4)乙圖表示某段時間豚草種群增長速率的曲線,請在丙圖中給出種群數(shù)量變化的曲線。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東大連第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中化學(xué)元素和化合物的敘述中,正確的是 ( )
A.磷脂和ATP共有的元素有C、H、O、N、P
B.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸構(gòu)成的
C.細胞內(nèi)、細胞間傳遞信息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.DNA是原核生物、真核生物的主要遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東大連第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ( )
A.圖示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到
B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有線粒體和細胞核
C.細胞膜、細胞器與核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對來自某些核糖體的蛋白質(zhì)進行加工
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