科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列流程圖是培育“試管山羊”的基本過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該培養(yǎng)過程和綿羊“多莉”的培養(yǎng)過程比較,原理基本相同
B.甲過程中可通過給母山羊注射激素促使其超數(shù)排卵
C.乙過程在母山羊的輸卵管中進(jìn)行
D.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年,科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代。有關(guān)敘述不正確的是
A.精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精
B.胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C.胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞說明其具有全能性
D.胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會(huì)因受體而改變
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前科學(xué)家已成功培養(yǎng)出全球首例遺傳性穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群,這在脊椎動(dòng)物中是首例。雖然四倍體魚生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病力強(qiáng),但研究人員并不直接把它投入生產(chǎn),而是將它與二倍體魚雜交的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做主要的意義是
A.防止基因污染,保護(hù)物種多樣性 B.保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)
C.避免出現(xiàn)新物種,維護(hù)生態(tài)平衡 D.充分利用雜種優(yōu)勢(shì)
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組疫苗。該疫苗具有復(fù)制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫能力。在該疫苗研制過程中
A.運(yùn)用了RNA病毒容易突變的特點(diǎn)
B.運(yùn)用基因工程手段,使用質(zhì)粒作運(yùn)載體
C.通常需要利用動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D.體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí),要注意一些實(shí)際問題,如草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足,疏水性好的土壤里,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
A.物種多樣性原理 B.整體性原理
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于
A.濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程
B.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
C.小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
D.清潔及可再生能源 系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括
A.努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用
B.減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性
C.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害
D.食物鏈延長(zhǎng),消耗能量環(huán)節(jié)增多,人類的總能量利用率降低
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,不正確的是
A.將重組DNA分子與受體細(xì)胞的DNA連接起來時(shí),可以用到DNA連接酶
B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要注 意處理的時(shí)間不要過長(zhǎng)
C.纖維素酶和果膠酶可用于植物體細(xì)胞雜交
D.TaqDNA聚合酶可以用于體外擴(kuò)增DNA
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)獲取人參皂甙——細(xì)胞分裂
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
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科目: 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是
A.植物體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備過程中都需要對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等
C.植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變
D.經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
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