科目: 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
飲食較咸,人體細(xì)胞外液滲透壓升高,在神經(jīng)和激素的作用下,主要通過對(duì)腎臟重吸收作用的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。在這個(gè)過程中,血液中抗利尿激素的含量變化曲線是 ( )
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)___________;膜外________。
(2)圖2中的1表示__________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜__________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____作用。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”和“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 ,葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是 。
(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌 ,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是 。
(3)脂肪細(xì)胞 (填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細(xì)胞。
(4)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加。然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測(cè)。
檢測(cè)a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái),測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間;
檢測(cè)b:測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。
組別 |
醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1 |
腦組織鉛含量 /g·gprot-1 |
AChE活性 /U·mgprot-1 |
到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s |
① |
0 |
0.18 |
1.56 |
22.7 |
② |
0.05 |
0.29 |
1.37 |
23.1 |
③ |
1 |
0.57 |
1.08 |
26.9 |
④ |
2 |
1.05 |
0.76 |
36.4 |
回答:
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是 ,通過該指標(biāo)可知 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入 ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜 變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在 酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi) 的生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越 。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是( )
A.噬菌體不具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B.除病毒外,生物體都具有一定的結(jié)構(gòu)
C.所有生物都具有一定的結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收的氮,可用于合成
A.淀粉、蛋白質(zhì) B.蔗糖、氨基酸
C.蛋白質(zhì)、核酸 D.纖維素、麥芽糖
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( )
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
C.一塊朽木上的全部真菌
D.一個(gè)池塘中的全部魚
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等、谡婧思(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA、壅婧思(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
A.① B.② C.①② D.①②③
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在美國電影《侏羅紀(jì)公園》中,霸王龍被描述成侏羅紀(jì)最兇猛的食肉動(dòng)物,它生活在1.6億年前的侏羅紀(jì)。下列關(guān)于其體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說法中,最可能不正確的是( )
A.含量相同 B.種類不同 C.具有統(tǒng)一性 D.具有差異性
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