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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列分析正確的是(     )

A.激素A的靶器官是甲狀腺

B.激素B是促甲狀腺激素

C.激素C是甲狀腺激素

D.給動(dòng)物補(bǔ)充激素C可用飼喂法

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用,它參與了(     )

A.合成并分泌抗體      B.體液免疫       C.細(xì)胞免疫      D.非特異性免疫

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )

A.生長(zhǎng)素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量

B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 下圖是人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)填出各標(biāo)號(hào)所指液體的名稱:

    ,②    ,③    ,④    。

(2)正常人③內(nèi)的pH通常維持在    ,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的   物質(zhì)。

(3)圖中③進(jìn)入①的物質(zhì)主要是                                                                (至少寫出三種)等。

(4)圖中④內(nèi)物質(zhì)來自              。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

 

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ,乙圖是甲圖中    (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的              

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是          。興奮不能由B傳到A的原因是                                                                                                                        。

(3)圖乙中傳遞信號(hào)的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工,形成突觸小泡,小泡再與      融合,通過A細(xì)胞的      作用,進(jìn)入突觸間隙。

(4)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)信號(hào)物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生      

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)如圖甲為一反射弧,乙為一段神經(jīng)纖維。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1))B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是________(正、負(fù)或零)電位。

(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是________________(填圖中序號(hào))。

(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a、b之間的電流方向是________;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次________(填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn)。

(4)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如下圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度。

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的________________部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×103秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×103秒,刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是________米/秒。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是________分泌增多,促進(jìn)了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)糖尿病人最可能的原因是胰島________細(xì)胞受損。

(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要________、________和 ________等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________直接提供。

(4)人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在               ,人體維持血糖相對(duì)平衡的調(diào)節(jié)方式是          。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。

(2)若分泌物是抗利尿激素,則合成細(xì)胞為         ,由        儲(chǔ)存并釋放, 作用的靶細(xì)胞則為__________________細(xì)胞。

(3)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?       。試簡(jiǎn)要說出理由                                                    ___________

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1) 細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             ;

(2)靶細(xì)胞裂解后,要進(jìn)一步清除抗原往往需要與        免疫相結(jié)合。

(3)右圖細(xì)胞為___________細(xì)胞,它可由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             ;其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

(4)人體免疫的某一過程,若抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的____________病。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是   mol·L1。

(2)A點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是               ;對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是            。B點(diǎn)濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是              。

⑶從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是           。

⑷分析10-8M對(duì)根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是                    。

 

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