下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是(　　)

A．生長素類似物濃度是實驗自變量

B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

 

【答案】

ABC

【解析】

試題分析：根據(jù)實驗的題目可知，自變量是生長素的濃度，因變量是生根的數(shù)量，故ABC均相同；由于自變量是生長素的濃度，根據(jù)單一變量原則，其它條件均相同，故D錯，因此答案是ABC。

考點：本題主要考查“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

·下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根都最適濃度”都實驗敘述中，錯誤的是

A.探究都問題：所選定都生長素類似物促進某種植物插條生根都最適濃度是多少

B.實驗中用生長素類似物處理插條都方法可選用浸泡法或沾醮法

C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同都梯度

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科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題5.3植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是(??? )

A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D．不同的生長素類似物濃度作用，不一定產(chǎn)生不同生根效果

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷（文）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是

A．生長素類似物濃度是實驗自變量

B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省陸豐市高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是：

A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標

D．不同的生長素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果

 

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