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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不屬于誘變育種優(yōu)點的是( 。

A.可以提高變異的頻率            B.育種年限顯著縮短

C.大幅度改良某些性狀            D.需大量處理供試材料

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項事實對達爾文的進化理論具有挑戰(zhàn)性?(  )

A.在經(jīng)常刮大風的海島上,生活著大批無翅的昆蟲

B.人類長期使用殺蟲劑,不但沒有消滅害蟲,反而使害蟲的抗藥性越來越強

C.云南澄江地區(qū)寒武紀地層中,突然出現(xiàn)大量新物種的化石,而這些物種的形成大約只用了200萬年,這在幾十億年生物進化史上只能說是“一瞬間”

D.通過分子生物學研究,特別是人類基因組計劃的實施,發(fā)現(xiàn)人與其他哺乳動物之間相同的基因非常多,不同的基因只是少數(shù)

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA.Aa兩種基因型,其比例為1∶2。假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是(  )

A.1∶1     B.1∶2      C.2∶1     D.3∶1

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是三倍體無子西瓜的培育過程部分圖解,在無子西瓜的培育過程中,接受花粉的植株是(  )

A.甲和乙        B.乙和丙    C.丙和丁          D.甲和丁

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為BBBbDDdd的某生物,其體細胞的染色體組成為(  )。

 

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

并指Ⅰ型是一種人類遺傳病,該病受一對等位基因(A,a)控制。下面是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準確的敘述是(  )。

A.該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上

B.Ⅲ9是雜合子的概率是1/2

C.若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個表現(xiàn)型正常的兒子的概率為1/6

D.若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA.Aa和aa

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

屬于分子水平上的育種工作的是(  )

A.輻射育種   B.雜交育種     C.單倍體育種    D.多倍體育種

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是(  )

A.基因突變是隨機的,可以發(fā)生在細胞分裂的任何時期

B.二倍體植株加倍為四倍體,營養(yǎng)成分必然增加

C.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生染色體變異

D.單倍體植株長得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果細菌控制產(chǎn)生某種“毒蛋白”的基因發(fā)生了突變,突變造成的結(jié)果使其決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸變化如下:

基因突變前:甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸

基因突變后:甘氨酸  谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 賴氨酸

根據(jù)上述氨基酸序列確定突變基因DNA分子的改變是(  )

A.突變基因為一個堿基腺嘌呤替換為鳥嘌呤

B.突變基因為一個堿基胞嘧啶替換為胸腺嘧啶

C.突變基因為一個堿基鳥嘌呤替換為腺嘌呤

D.突變基因為一個堿基的增減

 

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科目: 來源:2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下列細胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是(  )

A.甲圖細胞中有3個染色體組,可能是體細胞,也可能是生殖細胞

B.甲圖所示的細胞如果是體細胞,該細胞可以進行有絲分裂

C.乙圖所示的細胞如果是二倍體生物的體細胞,則該生物含有兩個染色體組

D.乙圖中含有4個DNA分子、4個著絲點、4個中心粒

 

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