科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南宋基中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某生物的性染色體簡圖: X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。(衡陽八中)
(1)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖中的________部分。在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的 片段。
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是____________________。
A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.線粒體
(3) 果蠅的紅眼(W)對白眼(w)是一對相對性狀,基因W、w位于X染色體上,如果上圖為果蠅性染色體組成圖,則W基因在__________號染色體上。選基因型為_____________________的親本一次雜交,單從眼色性狀便能鑒別果蠅的雌雄。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一定氣候條件下,運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中,白變量是
A.作物的細(xì)胞液濃度
B.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
C.制備的系列濃度梯度的檢測液
D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是
A.若增溫至適宜溫度(其他條件不變),則示其生成物量變化的是圖a中虛線
B.若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,藥物作用最好選在圖b的S期(DNA復(fù)制)
C.若圖c表示次級精母細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個
D.圖d中物質(zhì)①④的基本單位不同,③約有20種
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述,正確的是
A.用含標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,子代噬菌體中也有標(biāo)記
B.分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌,小鼠均不死亡
C.用含標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,離心后上清液中具有較強的放射性
D.艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實驗的技術(shù)相同
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
從如圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是
A.單側(cè)光照引起生長素分布不均
B.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸
D.生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中,錯誤的是
A.a點時,K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動
B.靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)
C.b→c過程中,大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)
D.b點時,細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某動物種群的基因庫中,最初一對等位基因B、b的頻率B=0.8,b=0.2,若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后基因庫中B、b的頻率B=0.3,b=0.7。下列有關(guān)敘述錯誤的是:
A.該動物種群發(fā)生了進(jìn)化
B.該動物種群基因庫中基因B、b的產(chǎn)生最終來于基因突變
C.該動物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種
D.在整個過程中,該動物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)美國《科學(xué)》雜志評選出2011年10大科學(xué)突破,名為HPTN 052的艾滋病病毒(HIV)臨床研究進(jìn)展被列為10大突破之首。這項研究顯示,如果HIV攜帶者服用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物(ARVs),那么其將HIV傳染給自己伴侶的幾率將減少96%。很顯然,ARVs在應(yīng)對HIV時,既能治療又有預(yù)防作用。請分析同答有關(guān)問題:
(1)HIV是由______和______構(gòu)成的。
(2)HIV可特異性地侵人人體的______細(xì)胞,在_____的催化作用下合成DNA,并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖,破壞人體免疫系統(tǒng)。
(3)從分子水平來說,ARVs的作用機理是______,從而降低HIV數(shù)量或在某個被感染的人中減少其HIV的實際數(shù)量。
(4)要通過顯色反應(yīng)來初步鑒定HIV外殼的組成成分,常用的顯色試劑及其呈現(xiàn)的顏色分別是______、_______。要鑒定HIV的遺傳物質(zhì),可先用______去除HIV的外殼。
(5)從細(xì)胞的生命歷程角度看,成人體內(nèi)清除被HIV感染的免疫細(xì)胞是通過完成的。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示丙、丁兩種作物最適溫度下的光合速率變化示意圖。請同答下列問題:
(l)對圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行色素分離時,所用的試劑是______。經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言,丙吸收的______色的光較少。
(2)物質(zhì)c若不進(jìn)入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請寫出總反應(yīng)式:______。
(3)圖2中,與丁比較,丙作物更適于生長在______的環(huán)境中。
(4)為了延長作物生長后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是______。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年河南開封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某城市利用水資源豐富的優(yōu)勢改善周圍的環(huán)境,將過去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河,增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積,生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善。生物興趣小組對部分濕地開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動,請同答下列調(diào)研中的有關(guān)問題:
(l)在上述城市改造過程中,農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng),其中群落演替的類型屬于_______。
(2)研究灘涂沙土中小動物類群豐富度,由于蚯蚓等小動物活動能力強,人們常用________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(3)圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖,這種配置對種群生存的意義是提高對______等環(huán)境資源的利用率。
(4)根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖2),但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,請寫出圖2中缺少的過程:______(用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示)。
(5)完善后的圖2中的一條食物鏈?zhǔn)莀____。該食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征給對方提供了大量的有用信息,具有調(diào)節(jié)生物的______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。
(6)為了改善水系景觀,近年來有計劃地清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積。通過對“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了,其主要原因是______。
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