從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是

A.單側(cè)光照引起生長素分布不均

B．感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D．生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖所示的實驗，自變量是生長素的有無，因變量是上胚軸切段有無直立生長。通過對照實驗，可以得出的結(jié)論是：生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長。

點評：本題考查生長素作用和相關(guān)實驗，意在考查考生在理解所學(xué)知識要點，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。難度一般。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆湖南省望城一中、長沙縣實驗中學(xué)高三10月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如圖所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次)：

實驗三：


(1)實驗一和實驗二的作用是________。
(2)從實驗三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制________(是/不是)半保留復(fù)制。
(3)如果實驗三的結(jié)果都為F，則可判斷DNA分子的復(fù)制方式________(是/不是)半保留復(fù)制。
(4)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，某次實驗的結(jié)果中，結(jié)果C比以往實驗結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬，那么可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為________。
(5)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，與結(jié)果D相比，結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置________，不同的是結(jié)果E的________（重、中、輕）帶略寬。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東湛江一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是(　　)

A．生長素能促進(jìn)胚軸切段生長

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

 

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江嘉興第一中學(xué)高三上期摸底生物卷（解析版） 題型：選擇題

從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是

A．生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D．感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

D．感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

 

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