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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是

A.該過程表明核糖體能沿①從左向右移動

B.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸

C.該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

D.合成①的場所主要在細胞核,而⑥一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某雌雄異株植物性別決定為XY型,其葉型有闊葉和窄葉兩種,由一對等位基因控制,F(xiàn)有3組雜交實驗,結果如下表,下列分析錯誤的是

A.根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定控制葉型的基因位于X染色體上

B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4

C.僅根據(jù)第2組實驗無法判斷兩種葉型的顯隱性關系

D.用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代闊葉∶窄葉=3∶1

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為甲、乙兩種遺傳病的家系圖,其中有一種遺傳病為伴性遺傳。如果Ⅲ11與Ⅲ13結婚,生一個患甲、乙兩種遺傳病的男孩的概率是

A.                                 B.3/8                                  C.                                D.

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為一細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)判斷該細胞是動物細胞的主要依據(jù)是             。

(2)該細胞合成磷脂和RNA聚合酶的結構分別是[  ]     ,[  ]     ([  ]內(nèi)填數(shù)字    上填名稱)。         

(3)該細胞在有絲分裂前期會出現(xiàn)明顯變化的結構是           (填代表數(shù)字)。

(4)一般情況下,直接為細胞各種生命活動提供能量的反應式為              。

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在研究生物的呼吸作用過程中經(jīng)常要測定呼吸商(RQ=)。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動xmm和ymm。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答:

(1)y代表                                 值。

(2)若測得x=200mm,y=30mm,則該發(fā)芽種子的呼吸商是         ,由這個數(shù)值分析可以得出合理的結論是             。

(3)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應將該裝置放于何種條件下進行?為什么?                                                  。

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和 D、d  控制,已知這兩種性狀中有一種是伴性遺傳。某小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗,得到的F1代表現(xiàn)型及比例如下表:

 

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身截毛

3/15

3/15

1/15

1/15

5/15

O

2/15

  O

(1)生物學家常用果蠅作為遺傳學的研究材料,主要是因為果蠅            。

(2)從以上實驗可以判斷出果蠅的剛毛與截毛屬于伴性遺傳,判斷理由是          。實驗結果與與預期不相符,可能是因為基因型為       的受精卵不能正常發(fā)育。

(3)如果(2)題中假設正確,則F1代成活的果蠅共有     種基因型。

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 研究人員發(fā)現(xiàn)小鼠一條染色體上一個抑癌基因鄰近的基因能夠合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①過程稱是在小鼠細胞的________中進行。與②過程直接有關的核酸除圖中所示外還有tRNA,它的主要作用是________。

(2)與抑癌基因相比,圖中雜交分子中特有的堿基對是_________。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時__________(填序號)過程被抑制。

(3)細胞中抑癌基因的主要作用是__________。

 

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科目: 來源:2013-2014學年海南瓊海嘉積中學高三上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,紅眼對白眼為顯性。研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X°),若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則無法存活。

(1)20世紀初,美國著名生物學家          等人曾經(jīng)通過果蠅的雜交實驗證明了              

(2) 有人用純合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,偶然發(fā)現(xiàn)子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,他想利用這只白眼雌果蠅與白眼雄果蠅進行交配,以分析這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。請分析可能的結果及結論:

①若子代果蠅___       ,則是環(huán)境條件導致的不遺傳變異;

②若子代果蠅___       ,則是配子基因突變引起的;

③若子代果蠅__        ,則是配子眼色基因因染色體片段缺失而丟失引起的。

(3)按照假說一演繹法的研究過程,接下來在(2)的基礎上應             。

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北孝感高級中學高三上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中不可行的是( )

A.利用植物細胞融合技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后得到F1,取其花粉,進行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株

D.誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

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科目: 來源:2013-2014學年湖北孝感高級中學高三上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確有幾項?(    )

①某同學高燒39℃持續(xù)不退,原因是此時他身體的產(chǎn)熱量大于散熱量

②造血干細胞可在骨髓中成熟形成B細胞,與體液免疫過程密切相關

③胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促進胰島素分泌,因此兩激素相互拮抗

④垂體分泌的生長素可促進人體的生長

⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過0層生物膜

⑥激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮生理作用后即被滅活

⑦興奮的傳導和傳遞分別體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性和流動性

A.0項                                B.1項                                C.2項                                D.3項

 

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同步練習冊答案