現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是( )

A.利用植物細(xì)胞融合技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后得到F1,取其花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:A是運(yùn)用植物細(xì)胞工程的植物細(xì)胞融合技術(shù),融合產(chǎn)生的雜種細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng),得到四倍體雜種植株,其含有甲乙植株的所有基因,能表現(xiàn)出兩親本的高產(chǎn)耐鹽性狀,故A正確;B是運(yùn)用基因工程手段,將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,由此受精卵發(fā)育成的植株,耐鹽基因能正常表達(dá),故可培育出目的植株,故B正確;甲乙植株均為二倍體,雜交后得到的F1為異源二倍體,減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,無法獲得正;ǚ郏笃诓僮鳠o法進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;D仍是細(xì)胞工程的范疇,誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合培育成的幼苗,經(jīng)秋水仙素處理使染色體加倍成為四倍體,可培育出目的植株,故D正確。

考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞工程、基因工程相關(guān)技術(shù),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市高二下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三11月月考生物試卷 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植侏,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植侏各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植侏的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成功幼苗,后用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是(     )

A.利用植物細(xì)胞融合技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波十校高三聯(lián)考理綜生物部分 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植侏,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植侏各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是                                    (    )

    A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

    B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植侏的受精卵中,可培育出目的植株

    C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

    D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成功幼苗,后用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案