科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.實驗過程中酵母菌種群的年齡組成有變化
B.種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同
C.本實驗中不存在對照
D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),細胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為探究細胞分裂素的作用部位及效果,研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗。以未經(jīng)處理的幼苗為對照組。下列關(guān)于實驗組設(shè)置及處理方式的描述正確的是
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣。②調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法。③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型。④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒,以便獲得大量實驗材料用于科學(xué)研究。⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用。下圖中a~d為某些物質(zhì),e~g為某種細胞,請分析回答下列問題:
(1)人在攝入大量含堿性的食品后,血漿中的 (化合物)可與其作用,調(diào)節(jié)血漿中的pH,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。
(2)維持[a]含量相對穩(wěn)定的激素是 等(寫出三種)。
(3)人體在劇烈運動過程中,產(chǎn)熱量大量增加,其熱量來源于 ,此時要維持正常的體溫,需要機體通過 的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的 ,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對穩(wěn)定。
(4)血液中的白細胞能通過圖中[ ]細胞吞噬處理侵入機體的微生物。圖中[ ] 細胞在增殖分化后能分泌出抗體;能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細胞裂解死亡的細胞來源于圖中的[ ] 增殖分化的效應(yīng)T細胞。
(5)血漿中的蛋白質(zhì)和NaCl等無機鹽保持正常含量,有利于維持 的穩(wěn)定。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖是運動神經(jīng)元的突觸前抑制機理示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)圖甲中有 個突觸,①所指結(jié)構(gòu)的名稱是 。在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了 (用圖甲中標號表示)的功能。
(3)圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位最大差值約是 毫伏。與A情況相比,B情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 ,導(dǎo)致 相對減少,使神經(jīng)元3興奮性降低。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者——獵物模型,如下圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。據(jù)圖回答:
(1)該模型屬于_____________(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的_____________調(diào)節(jié)。
(2)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值得數(shù)據(jù)分別為 和 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某棄耕農(nóng)田多年后形成荒地,甲表示荒地中某階段田鼠的種群數(shù)量變化,乙為該荒地生態(tài)系統(tǒng)第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為百萬千焦)。
(1)甲圖中虛線表示 ,M點時出生率 (>、<、=)死亡率。
(2)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,其種群數(shù)量的變動可對應(yīng)甲圖中的 段(用圖中字母表示),鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是 。
(3)若田鼠為該荒地唯一植食性動物,則田鼠的同化量為 百萬千焦,田鼠糞便中的能量屬于 營養(yǎng)級的能量。能量在第二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 %。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的演替類型為 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題。
(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是 。若圖1中的“ ”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 。
(2)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過程。圖中屬于生物群落的是 (填字母)。①代表的生理過程是 , 圖中表示相同生理過程的是 (填標號)。在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來源于D所占的比例,若要使C體重增加x,至少需要A為y,那么x和y的關(guān)系可表示為 。若D.C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物,則D和C的種間關(guān)系是 。
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中ABC表示的含義分別為:A ,B ,C 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪項最不可能是它的功能 ( )
A.在特定位點上切割基因
B.抵抗病毒引起的感染
C.促進新陳代謝、使機體產(chǎn)熱增加、促進生長發(fā)育
D.降低血糖
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細胞器能完成的生理活動是( )
A. 吸收氧氣,進行有氧呼吸 B.發(fā)出星射線,形成紡錘體
C. 結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用
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