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科目: 來源:2010屆廣東省汕頭市高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

下圖簡單表示一哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動。

(1)a所代表的一類細胞被稱為____。
(2)上圖各細胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細胞不同的是____。g細胞所處的時期不同于c細胞的特點主要是____________________。
(3)由于基因的選擇性表達,e細胞和f細胞中____等生物大分子不會完全相同。
(4)若干個f組成一個______,這是動物完成____的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
(5)如果該動物是一轉(zhuǎn)基因優(yōu)良種畜(外源基因已經(jīng)成功整合在某染色體上),人們計劃應用現(xiàn)代生物技術(shù),在短時間內(nèi)利用其繁育出一批遺傳特性相同的后代,請你嘗試寫出一種操作思路。____________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

自然界中玉米的綠色莖為穩(wěn)定遺傳,但在田間偶爾也會有紫色莖的玉米出現(xiàn)。
請用綠莖玉米和紫莖玉米為材料,設(shè)計一個方案判斷這一性狀是否由質(zhì)基因控制的,寫出實驗方案。
①實驗方案:____________________________________________________________________。
②預測結(jié)果并得出相應結(jié)論:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,因而被要求進行醫(yī)學隔離。在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題:
(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于____增多和____不暢造成的。
(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是____,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)和____調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持機體____的穩(wěn)定,是保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。
(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是:____________________________________________________。

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

SARS是冠狀病毒引起的是一種嚴重呼吸道傳染病。下圖示SARS病毒在人體細胞中的一些變化,請回答下列有關(guān)問題:

(1)冠狀病毒主要會通過____________等途徑進行傳播。
(2)在體外試驗中SARS病康復者的血清對某些SARS病毒的增殖有抑制作用,而對一些SARS病毒無效,主要原因______________________。
(3)從圖中可知冠狀病毒的遺傳信息流是按照________________的流向傳遞的。(用簡圖表示)
(4)若病毒侵入人體時,吞噬細胞吞噬病毒后,可將病毒的____呈遞給T細胞。
(5)由圖可知當SARS病毒侵入人體后,可能通過____________途徑消滅SARS病毒。

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、性腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)性激素分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐是________。
(2)激素A是________。激素C的作用:能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)和維持_______。
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是____。這是一種____調(diào)節(jié)機制。
(4)X細胞作用于垂體細胞,使垂體細胞分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對幼仔的照顧行為,則X細胞、垂體細胞分泌的物質(zhì)分別是___________、________。

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示), 據(jù)圖回答:

(1)人類白化病致病基因在__染色體上,其遺傳方式遵循________定律。
(2)Ⅱ3的基因型是____,
(3)Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是____。
(4)若III9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個患病孩子的幾率為____。

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)該圖中有____條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____________。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是____________________。
(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是________________________________。
(5)調(diào)查該區(qū)域中番茄的種群密度,最常用的估算方法是_________。
(6)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中, E代表____,C→A表示的生理過程是________。
(7)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應的字母填在圖中對應的營養(yǎng)級中。

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

番茄的生長和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實驗與探究的幾個問題:
Ⅰ.選取大小相同的花盆,移栽入生長狀況一致的番茄植株,按下表給定條件進行實驗。

花盆編號
選用的土質(zhì)
澆水量
光照時間
施肥量
1
肥力均勻的土壤
+++
+++
+++
2
粘土
+++
+++
+++
3
肥力均勻的土壤
+++
++++
++
4
粘土
+++
++++
++
5
肥力均勻的土壤
+++
++++
+++
6
 
 
 
 
 (注:表中的+號數(shù)目代表澆水量的多少或光照時間的長短或施用同種肥料的多少。)
(1)1、2號盆中的番茄在實驗中其他因素的設(shè)定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此對比這兩盆番茄的生長情況,要研究的課題名稱是____________________
(2)為了研究施肥量多少對番茄生長發(fā)育的影響,應對____盆植物的生長發(fā)育狀況進行比較。
(3)比較2號和4號盆番茄的生長發(fā)育狀況,能不能得出一個正確的結(jié)論? ____為什么? ________________________。
(4)若要研究澆水量的多少對番茄生長發(fā)育的影響,表格中6號盆的相關(guān)因素應該怎樣設(shè)定?(答案填在表格中。)
Ⅱ.利用生長素的作用原理來培育無籽番茄時,去掉雄蕊的工作量較大,而且去雄的時間不易把握,或去雄不徹底容易失敗,F(xiàn)在請你利用“硼元素能夠促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長”的原理和溶液培養(yǎng)法,設(shè)計一種不用去雄就可獲得無籽番茄的實驗方案。
主要材料和用具:正在形成花芽的健壯番茄植株;14種必需礦質(zhì)元素;蒸餾水;2,4-D;培養(yǎng)瓶;噴灑器等。
實驗步驟:
(1)_________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________________________________________________

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科目: 來源:2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型:綜合題

分級離心技術(shù)和放射自顯影技術(shù)在生物學的研究中已被廣泛應用。請就下面的模式圖和有關(guān)的實驗研究回答問題:

(1) 動物細胞的細胞內(nèi)液與細胞外液之間的物質(zhì)交換必須首先通過圖中的哪一種生物膜結(jié)構(gòu)?[   ] ____。
(2) 利用細胞勻漿法和分級離心技術(shù)將細胞器分離,再分別測定細胞各部分的生物化學反應得知:在有氧呼吸過程中,二氧化碳是在[  ] ____中產(chǎn)生的。 
(3)如果將15N標記的氨基酸注射入大鼠的血液中,當15N標記的氨基酸進入細胞中以后,首先發(fā)現(xiàn)在圖11所示的結(jié)構(gòu)上累積較多,最可能的解釋是____________________; 帶15N標記的物質(zhì)進而在圖7所示的結(jié)構(gòu)中出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多。最可能的解釋是____________________。
(4)如果該圖代表某人因感染某種傳染病的病原體而產(chǎn)生的效應B淋巴細胞,那么該細胞合成的物質(zhì)可依次通過圖中所示的哪些生物膜結(jié)構(gòu)才能外排出細胞?________________________。(請用圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的標號和箭頭連接起來)

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科目: 來源:2010屆全國大聯(lián)考高三第五次聯(lián)考理科綜合生物卷 題型:綜合題

CO2含量和光照強度對菜豆幼苗光合作用的綜合影響如圖一所示(圖中CO2補償點是指植物光合作用過程中吸收的CO2量等于呼吸作用過程中放出的CO2量時的外界CO2濃度)。

為了驗證CO2補償點與光照強度的關(guān)系,請用所給的實驗材料及裝置(如圖二)和可調(diào)光強度的白熾燈、暗培養(yǎng)箱,完成實驗步驟和預測實驗結(jié)果,并依據(jù)預期的實驗結(jié)果得出相應結(jié)論。(實驗過程中溫度等條件適宜,光照強度對呼吸作用的影響、物理因素對實驗的影響以及無氧呼吸忽略不計。假定菜豆光合作用產(chǎn)物和呼吸作用消耗的有機物均為糖類)
(1)實驗步驟和預測結(jié)果:
①將圖二裝置放在暗培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,預測液滴向左移動。記錄下單位時間左移的距離(mm·h)。
②將該實驗裝置放在__lx的光照下(一段時間)。
預測:液滴移動變慢至停止。
③____________________________________。
預測:液滴逐漸向右移動,記錄下單位時間右移的距離(mm·h)為。
④____________________________________。
預測:__________________________________。
(2)分別對上述預測的實驗結(jié)果進行分析:
①菜豆幼苗在暗培養(yǎng)箱中,________,而放出的CO2溶于緩沖液中,造成密閉玻璃鐘罩的________,導致液滴向左移動。
②____________________,這樣,密閉鐘罩內(nèi)氣壓不變,最后導致液滴停止移動。
③、④分別在____________________________________________________________________________________________________________。
(3)結(jié)論:光照強度越大,CO2補償點越__。

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