在高中生物實驗中，常遇到下列問題，分析回答：
(1)“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，用高倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)部分脂肪滴位于花生子葉的細(xì)胞之間，可能的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)某學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時發(fā)現(xiàn)被觀察的材料邊緣為淺藍(lán)色，中間為      白色。其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)設(shè)實驗結(jié)果。其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)利用標(biāo)志重捕法調(diào)查所得的種群密度比實際值偏高的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實 驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（8分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。
回答下列問題：

（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱        和            ，其培育出⑤所依據(jù)的原理是                  。
（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是            。由③經(jīng)Ⅲ、V育成⑤品種的育種方法稱                ，其優(yōu)點是                   。
（3）由③培育出⑥的常用的試劑是                 ，其形成的⑥稱          。

（20分）氮、磷等尤機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍(lán)藻瘋長，同時“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于              生物，很多藍(lán)藻可以同時進(jìn)行    和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈            功能具有十分重要的作用。
（2）藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的           ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從               的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。
（3）下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

（16分）基因通過控制酶的合成來控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀。苯丙酮尿癥是由于氨基酸分解代謝過程中酶合成出現(xiàn)問題而導(dǎo)致的“先天性代謝差錯”。請回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺，血液中苯丙氨酸含量高，但酪氨酸的含量低，據(jù)圖20分析，這是因為控制酶        （填序號）的基因發(fā)生突變的緣故。對病人的基因序列分析表明，突變位點不只一種，說明基因突變具有        的特點�；颊唧w內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會損害大腦，而苯丙氨酸又是人體自身不能合成的氨基酸，所以患者必需采取          （高／低／無）苯丙氨酸飲食。
（2）通過對苯丙酮尿癥家族的        ，繪出圖2l。對圖譜中           （個體）的分析可知，該病是隱性遺傳病，致病基因（b）位于常染色體上。Ⅵ～2理論上再生一個健康孩子的可能性是           但她在妊娠時，其血液中高濃度的苯丙氨酸會對基因型是              的胎兒均造成大腦發(fā)育的損傷。通過對該家族發(fā)病率及人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查可知，             會導(dǎo)致該病發(fā)病牢大火提高。

（每空2分，共12分）酵母菌菌種A能耐高溫，但產(chǎn)酒精率較低，而菌種B不耐高溫，產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌（目的菌種），進(jìn)行了如下圖1所示的實驗。請回答下列相關(guān)問題。

圖1                                           圖2
（1）步驟①需要加入蝸牛酶，其作用是              。步驟②需加入      試劑誘導(dǎo)融合。
（2）利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異，對融合子進(jìn)行篩選。實驗中，應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用                 法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下，生長狀況的實驗結(jié)果。由于A種不能獨立在基本培養(yǎng)基上生長，所以，據(jù)表可以判斷，加入        （藥物），可篩選出融合子。(注：“+”表示可以良好生長，“－”表示不能生長。)

下圖是牛胚胎分割示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿時期的胚進(jìn)行操作。
(2)①指的是＿＿＿＿＿，②指的是＿＿＿＿＿。
(3)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，應(yīng)注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仔細(xì)閱讀短文，回答下列各題。
“高等動物的后代都是通過兩性生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合發(fā)育而成的”。但是，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們用人工的方法在魚類和兩棲類中獲得了單性后代。例如，我國著名的實驗胚胎學(xué)家朱冼教授，用玻璃細(xì)絲刺激上海蟾蜍產(chǎn)生的卵①，經(jīng)過多年實驗，前后獲得了23只無父親的小蟾蜍②，其中一只小蟾蜍在次年順利產(chǎn)出了3000多枚卵子③，受精后發(fā)育良好，并獲得了新一代的小蟾蜍800多只④，這就是世界上第一批沒有外祖父的蟾蜍。用這種方法獲得的后代，也叫雌核發(fā)育。
（1）卵產(chǎn)生的方式是＿＿＿＿＿＿＿＿（填分裂方式）。
（2）小蟾蜍的性狀和誰相似？＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）這些卵子的遺傳物質(zhì)和①中卵的遺傳物質(zhì)是否一樣？＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）新一代小蟾蜍的遺傳物質(zhì)和②中小蟾蜍的是否完全一樣？＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）上面②中小蟾蜍的性別全是＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④中小蟾蜍的性別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了＿＿＿＿＿；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。融合完成的標(biāo)志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細(xì)胞，一般取自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所形成的D稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，圖中B為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有＿＿＿＿種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從中選擇出它的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

若用“①②③→④”來表示植物組織培養(yǎng)過程。請回答：
（1）①表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被培養(yǎng)成為④的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）②表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在其培養(yǎng)過程中是否需要見光＿＿＿＿。（填“是”或“否”）
（3）若想制做人工種子，應(yīng)選用＿＿＿＿＿（填編號）
（4）①為花藥，則④是＿＿＿＿＿，這項技術(shù)可用在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上。
（5）若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是＿＿＿＿＿，說明根尖細(xì)胞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于＿＿＿＿＿培養(yǎng)基。
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外，還可以采用____。
（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿＿＿特點，又具備淋巴細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點。
（6）淋巴細(xì)胞是由動物體＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿細(xì)胞分化、發(fā)育而來。
（7）雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是＿＿＿＿＿。