科目: 來源:2010年江蘇省鹽城中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示細胞內(nèi)四種有機物的組成,請根據(jù)其生理功能分析回答:
(1) A 是指 ; E 在動物細胞內(nèi)是指 ,在植物細胞內(nèi)主要是指 。
(2) F 是指 ;除此之外,脂質(zhì)還包括 。
(3) D 是指 。
(4) 能體現(xiàn)生命活動的重要物質(zhì)是 。w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)
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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
⑴若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N= 頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
⑵要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的兩個條件是 。
A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
⑶調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如左上圖。據(jù)圖分析 草原的田鼠種群屬于 型; 草原的田鼠種群屬于 型,可以預(yù)測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
⑷若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為 : 。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C. a×8n D.a×8n-2
⑸若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系,應(yīng)為右上圖中的 曲線。
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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)若人體細胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的 增加,從而促進 對 的重吸收
(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 。
(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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科目: 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是那幾組: 、 (填標號)。
(2)圖中毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 和 (填標號)。
(3)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有 等。
(4)如該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在 (填標號)表面的 結(jié)合,最終會使 (填標號)通透性增強,引起鼻黏膜水腫。
(5)在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是 ,它們存在于圖中的 (填標號)。
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(12分)下圖表示病原體①侵入人體后的免疫過程,請分析并回答有關(guān)的問題:
(1)圖中①表面的a在免疫學(xué)中稱為 ,它的成分大多是 。a與b的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
(2)圖中細胞②是 。c過程表示 。
(3)細胞③激活后通過 形成⑥⑦。
(4)圖中細胞④是 ,細胞⑦是 。
(5)圖中d物質(zhì)是 。由圖分析①最終是如何被消滅的?
。
(6)如果①再次侵入人體,則細胞⑦將來自 。
(7)麻風桿菌是一類典型的胞內(nèi)寄生菌。如果麻風桿菌侵入人體,則麻風桿菌能否被上圖中已有的免疫細胞消滅掉呢?請說明理由。
。
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(共15分)資料分析:
1926年,日本人黑澤觀察到,當水稻感染了赤霉菌后會出現(xiàn)瘋長的現(xiàn)象:病株往往比正常植株高50%以上,并且結(jié)實率大大降低。把赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施在健康水稻幼苗上,這些幼苗也出現(xiàn)了惡苗病癥狀。1935年科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中把這種物質(zhì)分離出來,稱為赤霉素。1957后,科學(xué)家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。
經(jīng)測定:用赤霉素處理的植株體內(nèi)生長素含量比未處理的要高。給矮莖豌豆地上部分施用赤霉素后,植株長得又細又高,可以恢復(fù)到正常植株的高度,而用赤霉素處理過的根并無明顯的生長現(xiàn)象。施用的赤霉素濃度很高,也可表現(xiàn)出最大的促進效應(yīng)。
赤霉素在植物體內(nèi)可通過木質(zhì)部向上運輸,也可通過韌皮部向下運輸,其運輸速度與光合產(chǎn)物相同,為50~100cm·h-1,不同植物間運輸速度的差異很大。
請認真分析后回答下列問題:
(1)1935年科學(xué)家提取出了赤霉素,但并沒有把它列為植物激素,為什么?
(2)請分析施用赤霉素后能使矮莖豌豆生長到正常高度的原因是什么?
(3)與生長素比較,說明赤霉素與生長素的明顯不同之處。
(4)某些農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中可以使用赤霉素來增加產(chǎn)量。請舉兩例。
(5)在上面所舉的例子中,能不能施用較多的赤霉素來增加產(chǎn)量,為什么?
(6)據(jù)測定:大麥種子(其結(jié)構(gòu)如圖所示)休眠狀態(tài)時赤霉素含量幾乎為零,胚乳內(nèi)的淀粉含量很高;萌發(fā)時首先在胚細胞測出赤霉素的含量升高,隨后胚乳及糊粉層赤霉素含量依次升高,緊接著胚乳內(nèi)的淀粉含量明顯開始減少。赤霉素與胚乳內(nèi)的淀粉含量減少有何關(guān)系呢?請你根據(jù)所學(xué)知識提出一個值得研究的問題,并作出合理的假設(shè)。
提出問題: 。
作出假設(shè): 。
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示的是某種結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中的a處給予一個電刺激,則該處的電位變化是 。圖中的c表示 ,d表示 ,e表示 。
(2)圖中的b可能是 (細胞器)產(chǎn)生的,其內(nèi)部所含的物質(zhì)為 。
(3)b內(nèi)的物質(zhì)是通過囊泡膜與c融合后分泌到d中的,該物質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的 。
(4)b內(nèi)的物質(zhì)釋放到d中并擴散,然后與結(jié)構(gòu)e上的受體結(jié)合,引起 (多選)。
A.使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即興奮) | |
B.特定情況下能使肌肉收縮 | C.特定情況下能使某些腺體分泌 |
D.參與某些細胞的代謝 |
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(15分) 胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程,圖一為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖(部 分),圖二為咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答:
(1)人體在正常情況下,咀嚼食物會引起胰液分泌,這屬于哪種反射? 。
(2)請說出圖二各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱:
① ②
③ ④
⑤
(3)食物進入胃后會引起胰液的分泌增加,其調(diào)節(jié)方式為 調(diào)節(jié)。
(4)激素A (填需要或不需要)導(dǎo)管送入血液,由血液運輸?shù)桨衅鞴侔l(fā)揮作用。它的靶器官是 。為什么激素A不會作用于其它器官?
。
(5)英國科學(xué)家斯他林與貝利斯作了一個實驗:把狗的一段小腸剪下,刮下黏膜,把黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎,制成提取液,將提取液注射到一條狗的靜脈中,發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。由此他們得出了一個結(jié)論:在鹽酸刺激下,小腸黏膜可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胰腺分泌胰液。
你認為他們的實驗?zāi)艿贸鲞@一結(jié)論嗎?如果你認為能,請說明理由。如果你認為不能,請寫出你的實驗設(shè)計思路。
。
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
蘿卜貯藏根組織細胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA?某生物小組對此進行研究,他們從網(wǎng)上查閱資料得知:①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出;②在蛋白質(zhì)溶液中,加入雙縮脲試劑,溶液呈現(xiàn)特有的顏色;③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀,析出。
實驗材料:白蘿卜。
實驗用具:粉碎機、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布。
藥品及試劑:蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標準樣品。
請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設(shè)計并完成實驗。
(1)材料處理:稱取50g蘿卜冼凈切塊,加水30ml,粉碎機粉碎,將勻漿經(jīng)紗布過濾。
(2)提。孩賍__________________________________________________ ______
________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)鑒定及結(jié)果:
①_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________________________________________ _______________________
③______________________________________________________________________
(4)討論:
①蛋白質(zhì)在蘿卜貯藏根組織細胞中所起的作用是_________ _____________
②DNA主要來自蘿卜貯藏根組織細胞的______________。
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科目: 來源:2010年山西省臨汾一中高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
一位生物學(xué)家做了如下一個實驗:100個細胞,每個細胞都平均分成兩
個部分,但是一部分含有細胞核,另一部分沒有細胞核。所有的細胞都放在相同的
且適宜的條件下培養(yǎng)。得到下面的實驗數(shù)據(jù):
時間∕d | 細胞無核部分的存活個數(shù) | 細胞有核部分的存活個數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
10 | 0 | 67 |
30 | 0 | 65 |
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