科目: 來源:2011屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
I下圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請分析回答:
(1) 在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是________________
(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是________mgc圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。
(3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng).
在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是________________
II下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵人人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題。
(1)據(jù)研究表明,甲型H1N1流感病毒(如圖一)是一種單鏈RNA病毒,其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所是________________
(2)根據(jù)圖二分析,當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的________結(jié)合,寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應(yīng)T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞,則這是一個(gè)________________調(diào)節(jié)過程,物質(zhì)A為________
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?br />(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具
NaOH溶液 NaHCO3溶液 透明玻璃鐘罩 小燒杯 大小一致的同種盆栽植物若干 培養(yǎng)皿等
(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟
①用一適當(dāng)大小的鐘罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏氣。
②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓,消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。
③饑餓一定時(shí)間后,自暗室中取出,照光若干小時(shí),使其充分進(jìn)行光合作用。
④取一葉片,放入盛有酒精的燒杯中,水浴加熱,使葉綠素溶于酒精中。
⑤將已脫綠的葉片取出,平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi),用碘-碘化鉀溶液,檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。
該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤,請指出錯(cuò)誤并改正。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)人體和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程很復(fù)雜,下圖表示4種不同的生理調(diào)節(jié)過程,請根據(jù)圖解鑒別下列生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式(在空格處填入相應(yīng)的字母):
(1)正常人口服或靜脈注射大量葡萄糖時(shí),其降低血糖濃度的調(diào)節(jié)方式屬于___過程。
(2)刺激實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的攝食中樞,會(huì)引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的血糖濃度降低,這時(shí)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式屬于_______過程。
(3)貓聽到鼠夾閉合發(fā)出的響聲,會(huì)迅速撲向放置鼠夾的地方。這種行為屬于_____過程。
(4)冬季的雞舍中,每天用較強(qiáng)的光線照射14h以上,能促使母雞提早產(chǎn)卵。這種調(diào)節(jié)方式屬于______過程。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。請回答:
(1)①、②、③、④中能進(jìn)行興奮傳遞的是 (填寫標(biāo)號);能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是 (填寫標(biāo)號)。
(2)右肌肉興奮時(shí),其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的 電流會(huì)對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生 作
用,從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。
(3)直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)請回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于 千勒克司時(shí),光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速度的限制因素是 。
②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度。
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。
①當(dāng)在 千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的總光合速度(注:總光合作用=凈光合作用+呼吸作用)相同。
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖 mg。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于 千勒克司。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。試驗(yàn)分兩組:一組在光下,一組在黑暗中,小時(shí)后測定幾種離子的濃度。表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí),溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比。
實(shí)驗(yàn)條件 | 水分消耗(ml) | Ca2+ | K+ | Mg2+(%) |
光下 | 1090 | 135 | 27 | 179 |
暗中 | 435 | 105 | 35 | 113 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖。
請仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)A過程是_____________,A過程的能量變化是_____________。
(2)B過程叫_____________,需要A過程提供_____________。
(3)上述過程中放出的能量最多的是_____________。
(4)在線粒體中進(jìn)行的過程是_____________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都玉林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示某DNA片段遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程;下圖乙為基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,表示遺傳信息表達(dá)過程的是 (填字母),a過程所需的酶有_____________、______________,圖中①→⑤含有核糖的是________________(填數(shù)字)。
(2)若在圖甲②中AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸(AUG)后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化,由此證明 。
(3)圖乙中,合成ε2的直接模板是________________,場所是____________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都玉林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
對某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖11所示,縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA的相對含量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請回答下列問題。
(1)圖中A—B表示的時(shí)期的主要特征是____________________。
(2)圖中D—E表示__________,此期的染色體的主要變化特點(diǎn)是____________________。
(3)請?jiān)谙旅娴目瞻滋幚L出對應(yīng)的細(xì)胞中染色體的變化曲線。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年四川省成都玉林中學(xué)高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)圖,回答問題。
(1) 該圖中,A為________, C為_________。
(2)該圖示為________肽化合物,有________個(gè)肽鍵。
(2) 合成該化合物的細(xì)胞器是__________,該化合物的合成受__________的調(diào)節(jié)和控制。
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