科目: 來源:綜合題
題型:將某一品種的小麥幼苗若干放置于一定容積、密閉的無色廣口瓶內(nèi),加入等量適量的完全培養(yǎng)液(實驗開始時培養(yǎng)液只沒及幼苗的根),在25℃、光照條件下培養(yǎng)一段時間。
(1)實驗用小麥苗都終將死亡,其可能的原因有:根因為細胞呼吸積累 、葉肉細胞因為環(huán)境中缺少 而出現(xiàn)光合作用障礙,等等。
(2)為避免小麥苗長勢不佳,實驗者適時向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣。在通氧過程中,及時測定并記錄了甲乙兩種離子的吸收速率,結(jié)果如右圖所示。A、B是由于溶氧量限制了細胞產(chǎn)生ATP的速率,從而導(dǎo)致 速率差異所致;同一氧濃度下出現(xiàn)B、C速率差異的原因主要是 。(3)若將該批實驗用的小麥幼苗隨機分成兩組,分別置于兩個如題干所述條件,并分別控制CO2的濃度為甲、乙。隨著實驗時間的延長,兩條件下小麥平均有機物積累量如右圖所示。由B、C兩點光合強度的差異可知, CO2的濃度乙比甲要 。請據(jù)此實驗,列出2項有利于大棚作物光合速率由C升高到B的具體措施: ; 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(10分)某研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在相同的環(huán)境條件下,分別種植大麥和狗尾草它們都生長良好。如果把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草生長得明顯矮小。對于二者混種后,大麥正常生長,而狗尾草生長明顯矮小的現(xiàn)象,有同學(xué)設(shè)想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長。試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具,補充實驗步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系。
一、材料用具:狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等。
二、方法步驟:
①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實驗容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②
③
④ 。
如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象的可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外,還可能是因為 .
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(4分)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)如圖甲,α與生長素濃度的關(guān)系如圖乙。請回答
(1)從圖乙可知,在兩個不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是 。
(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中,測得其半邊莖的彎曲角度α1,從圖乙中可查到與α1對應(yīng)的兩個生長素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度,有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖段浸沒在其中,一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論: 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為人體細胞外液滲透壓平衡的部分調(diào)節(jié)機制示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1) 寫出圖中A、B的名稱:A 、B 。
(2)當健康人體處于環(huán)境溫度38℃時,內(nèi)環(huán)境仍能維持相對穩(wěn)定的溫度和滲透壓。
此時,體溫調(diào)節(jié)的主要方式是 ,請寫出這一調(diào)節(jié)過程的主要反射弧 (2分) 。
(3)當健康人處于環(huán)境溫度380C時,人體滲透壓也能維持相對穩(wěn)定,寫出此時人體滲透壓的神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)機制:
(2分)。
(4)細胞外液滲透壓下降時對A的調(diào)節(jié)方式是 ,此種調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在,其意義在于 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖為人體內(nèi)生理過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)正常人血液中A的濃度一般在 范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。
(2)人在饑餓時,4處A的濃度與3處相比,變化是 ,原因是 (用圖中標號表示)過程加強了,此時胰島細胞分泌的兩種激素的含量變化是 。
(3)圖示三種細胞中對血液中A濃度依賴最大的是 ,因為該細胞 (填一種物質(zhì))很少,該成分在其他兩種細胞中存在的位置為 。
(4)若某人的胰島B細胞受損,則此人C液的成分和量與正常人相比有何特點?
(5)劇烈運動時, 細胞無氧呼吸產(chǎn)生的 將增多,其絕大部分通過血液的運輸運到圖中的 細胞,轉(zhuǎn)變成丙酮酸。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(9分)回答下列與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
(1)上圖1為測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化。
據(jù)圖分析可知:圖1中裝置甲測得的電位相當于圖2中的 點的電位;圖1中裝置乙測得的電位相當于圖2中的 點的電位,該電位稱為 電位,導(dǎo)致這種電位變化的原因主要是 離子大量流向膜內(nèi)。
(2)氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如下圖所示:
①GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,貯存在 中,以防止被其他酶破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于 上的GABA受體結(jié)合,該受體是膜上某些離子的通道。當GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使負離子(cl-)內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。
②釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情,這是由于藥物 ,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
③圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 ,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可 (縮短/延長)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高二下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環(huán)的。
(2)生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的 (填序號)等過程。
(3)②中能量流動的特點是 、 。
(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有 。
(5)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的是_______,若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈獲得的能量是相等的,至少需要消耗植物 克。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
以下是探究“酸堿度對酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速率的影響”的實驗。實驗用具:燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液。
實驗步驟:①用開水配制10%蔗糖溶液100mL,冷卻到室溫(25℃)后,加入4克干酵母粉,10min后……依次完成步驟②③④⑤,觀察并記錄。
實驗記錄:產(chǎn)生2mL氣體體積量(以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量,見右圖)所需的時間如下表:
pH | 5 | 6 | 7 | 8 |
時間(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省吉安一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
下面是研究滲透作用的裝置圖,請根據(jù)探究的主題和要求完善相
關(guān)的空。
材料:清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布等。
(1)在裝置A的基礎(chǔ)上,完善滲透裝置。
(2)若要驗證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜,那么該實驗的自變量是________________因變量是_______________。
(3)撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別侵入不同濃度的KNO3溶液中,經(jīng)過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下表所示:
KNO3溶液(mol/L) | A | B | C | D | E | F |
0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 | |
質(zhì)壁分離程度 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 初始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 | 無現(xiàn)象 | 無現(xiàn)象 | 自動復(fù)原 | 自動復(fù)原 | 誘發(fā)分離 | 不能復(fù)原 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一下學(xué)期第三學(xué)段考試生物試卷 題型:綜合題
豌豆的子葉顏色黃色(Y)對綠色(y)為顯性,親本純種黃色豌豆和純種綠色豌豆雜交后產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交后產(chǎn)生F2,試寫出此過程的遺傳圖解。(7分)
比較項目 | 減數(shù)分裂 | 有絲分裂 |
染色體復(fù)制次數(shù)及時間 | | |
細胞分裂次數(shù) | | |
聯(lián)會四分體是否出現(xiàn) | | |
同源染色體是否分離 | | |
著絲點分裂的時期 | | |
子細胞的名稱 | | |
子細胞的數(shù)目 | | |
子細胞中染色體數(shù)目變化 | | |
子細胞間的遺傳組成(相同或不相同) | |
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