科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:
(1)a一般是指 ;e在動(dòng)物細(xì)胞中是指 ,在植物細(xì)胞中主要指 。
(2)f是指 ;它是由b脂肪酸和甘油形成的,除此之外,
脂質(zhì)還包括 和 。
(3)c是指 ,通式是 。
(4)d是指 ,d形成h,h是 。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)"。
(1) 某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”,步驟如下。請分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題:
A. 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;
B. 制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注:O為S型菌落,為R型菌落);
C. 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況(如下圖)。
I
①制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加人一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等,并調(diào)整pH。
②本實(shí)驗(yàn)中的對照組是_________。
③本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_________
④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于_________,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是__________________。
(2) 艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA0請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菡的物質(zhì)是DMA",并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
①實(shí)碰計(jì)方案:
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。
第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號為A、B、C,分別作如下處理。
第三步:_____________________________________________
第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長情況。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________________
③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持___________________________才能完成此轉(zhuǎn)化過程。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
小麥中,黑穎品系和黃穎品系雜交,F(xiàn)1全是黑穎,F(xiàn)2的分離比是:黑穎12:黃穎3 :白穎1。請據(jù)此分析回答:
(1 )控制小麥穎色的基因有______對,符合______定律。
(2) 根據(jù)F2的性狀分離比可知,白穎小麥的基因型是。______
(等位基因用A、a; B、b表示)
(3) 為了進(jìn)一步確定以上判斷,可進(jìn)行測交,即用題中的______和______雜交,若測交結(jié)果為____________,則證明以上判斷是正確的。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識回答下列問題:
(1)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌性果蠅均有紅眼和白眼類型,F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上,請選擇交配的親體表現(xiàn)型:________________
(2 )已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;直毛(B)對卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。三對基因均位于常染色體上,并遵循基因的自由組合定律。請回答:
①如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只內(nèi)色雄性個(gè)體,則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是: ________________________
②現(xiàn)有足夠的直毛棒狀尾雌雄個(gè)體(純合,雜合均有),要選育出純合卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體,請簡要寫出步驟:
第一步:________________________________
第二步________________________________
后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾的雌性個(gè)體。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下列圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞品微照片。請回答下列問題。
(1) 觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇區(qū)______細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的準(zhǔn)確順序______,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______。
(2) 細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程,原因是__________________。
(3 >某同學(xué)在鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價(jià)他的觀察結(jié)果________________________
(4 )觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇 ______區(qū)細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______ (填“是"或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
①根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b.c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。a________;b________;c________
②同源染色體分離發(fā)生在圖中的哪個(gè)細(xì)胞________ (用字母表示)。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸之間的密切關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:
(1) 過程①發(fā)生的能量變化是。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用的薄膜如果是綠色的,則不利于提髙大棚蔬菜的產(chǎn)量,原因是________________________。
(2) 過程②、④、⑤發(fā)生的場所分別是________________,過程②除了圖中的條件外,還需要的條件是________________________________
(3 )下面的坐標(biāo)表示兩種植物在適宜溫度下,光照強(qiáng)度對它們光合作用的影響曲線。
①甲、乙兩種植物的呼吸速率是否相等?為什么? ________________________。
②C點(diǎn)上限制甲、乙兩植物光合作用的外界因素主要是什么? ________________________。
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科目: 來源:2012屆安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(9分)
下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響"的實(shí)驗(yàn),請依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題:
(1 )本實(shí)驗(yàn)的因變量是________,可觀測的指標(biāo)是________。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進(jìn)方案:
①________,②________o在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是:①________,②________。
(3 )為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對它進(jìn)行—(高溫/冷藏)處理,原因是________________________________________o
(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性,那么所需的時(shí)間越長,酶的活性越________________________________。
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科目: 來源:2011~2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(16分)下圖1表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖2、圖3是圖1中某一結(jié)構(gòu)放大后的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是 ,圖3是圖1中結(jié)構(gòu) (填字母)的放大模式圖。
(2)圖2中1表示______,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜的神經(jīng)元________________。圖2中4是由下一個(gè)神經(jīng)元的 構(gòu)成,興奮不能由4傳到2的原因是 。
(3)已知圖2中2釋放的某種物質(zhì)可使4興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
(4)假如圖3中的Y來自圖1中的B,圖3中的X來自大腦皮層。當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用。
(5)縮手反射屬于___________反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制
(6)若是手指被針刺,在發(fā)生縮手反射的稍后,機(jī)體還會(huì)在 形成痛覺。
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科目: 來源:2011~2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(11分)回答下列關(guān)于免疫的問題:
(1)人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能夠吞噬病菌,通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于 免疫,左圖就顯示了這一過程。其中結(jié)構(gòu)2表示 (細(xì)胞器)起作用。1和3的過程說明了細(xì)胞膜具有 。吞噬細(xì)胞由人體 產(chǎn)生,在血細(xì)胞中屬于白細(xì)胞。
(2)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏的抗原表面受體暴露出來,呈遞給記憶B細(xì)胞,使之迅速增殖分化成_______________和________________。當(dāng)該菌體在體液中活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的__________________消滅,該物質(zhì)是由圖中[ ]__________合成的,其特異性從根本上是由________決定的。
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)可以識別“自己”,不會(huì)直接損傷心臟瓣膜,但當(dāng)病毒侵染心臟瓣膜細(xì)胞后,心臟瓣膜會(huì)被人體______________細(xì)胞攻擊而造成損傷,在免疫學(xué)上這稱為 病。
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科目: 來源:2011~2012學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(11分)如圖是人體肝臟組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示不同部位的液體。
(1)肝細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是 (用序號作答)。血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是 (用序號和箭頭作答)。
(2)②與③相比,③中不含有的成分是 。
(3)乙肝病人的肝細(xì)胞膜的通透性增大,臨床上常通過抽取病人的 來檢測轉(zhuǎn)氨酶的量進(jìn)行診斷。
(4)肝臟對大部分激素具有滅活和降解作用,此作用有助于機(jī)體維持 ,從而保證機(jī)體正常生命活動(dòng)。
(5)慢性肝病患者的肝細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,導(dǎo)致患者血糖濃度升高,其主要原因是 。血糖濃度升高使機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓升高,從而刺激垂體釋放 。
(6)肝臟內(nèi)多種免疫細(xì)胞受神經(jīng)支配,神經(jīng)末梢釋放的 能調(diào)節(jié)這些細(xì)胞的免疫效應(yīng)。
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