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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題


(16分)下圖中乙為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間(見圖甲),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。請回答下列問題:

(1)曲線ab段說明隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合速率變化情況是 ▲ 。
(2)如果要在曲線bc段對應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時間,可以采取的措施是:   ▲ (至少答出兩點(diǎn))。
(3)當(dāng)NaHCO3濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度時,若突然撤去光照(下圖中的“↓”表示突然撤去光照),則短時間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的濃度變化將是下圖中的。

(4)在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時間變長的最可能原因是 ▲ 
(5)當(dāng)NaHCO3濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的濃度并給予充足光照時,利用一定儀器測得溫度對該植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響。請據(jù)圖回答:

①分析圖甲可知,其中的 ▲ (“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與 ▲ 有關(guān)的酶對高溫更為敏感。
②在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ▲ 
③根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
▲ 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題


(18分)科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ▲ ,由于 ▲ 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ▲ ,由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的 ▲ 性。

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為 ▲ ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 ▲ 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為唾液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核通過控制細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 ▲ (用圖中序號表示)。

(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu),分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應(yīng)足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N。請比較N1、N、N三者的關(guān)系,并分析其原因。
①N1=N >N,原因是 ▲ 。② ▲ ,原因是 ▲ 。③ ▲ ,原因是 ▲ 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題


(16分)實(shí)驗(yàn)開啟生物科學(xué)的大門,請回答實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。
①生物組織中還原性糖的鑒定 ②生物組織中油脂的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有(填序號),要用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有(填序號)。
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是

A.做實(shí)驗(yàn)①時,可用甘蔗汁代替梨汁,用雙縮脲試劑代替本尼迪特試劑
B.做實(shí)驗(yàn)②時,可用水稻種子替代花生種子,用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ
C.做實(shí)驗(yàn)④時,可用黑藻幼嫩葉片代替洋蔥鱗片葉,用蒸餾水替代清水
D.做實(shí)驗(yàn)⑤時,可用蒸餾水替代乙醇,用楓葉代替菠菜葉
(3)實(shí)驗(yàn)④時選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞滴加質(zhì)量濃度為0.075g/ml的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的 ▲ ,判斷理由是

(4)同學(xué)甲做實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種色素在濾紙條上分離情況(如圖1所示)。據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是 ▲ ,同學(xué)乙由于研磨綠葉過程中漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖2所示),該同學(xué)漏加的試劑或藥品是 ▲ 

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科目: 來源:2012屆浙江省臺州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖1表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合,獲得部分雜種細(xì)胞的過程(注:雜種細(xì)胞中人類的染色體會隨機(jī)丟失,各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的)。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請回答下列問題:

表1雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系

 
A
B
C
D
E
人體基因
1
+
-
-
+
-
 
2
-
+
-
+
-
 
3
+
-
-
+
-
人體染色體
1
-
+
-
+
-
 
2
+
-
-
+
-
 
3
-
-
-
+
+
        注:“+”表示有,“-”表示無
I.請據(jù)圖1和表1回答問題:
(1)圖1中誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有                (至少寫出兩種),再用特定的              培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到雜種細(xì)胞。
(2)培養(yǎng)雜種細(xì)胞時,根據(jù)細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基,此外經(jīng)常會在培養(yǎng)基中加入        。培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的              。
(3)若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞,假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體,從染色體組成的角度考慮,雜種細(xì)胞可能有        種。
(4)據(jù)表1推測,第2染色體上有第     基因,可進(jìn)一步證明薩頓的假說      (薩頓假說的核心內(nèi)容)是正確的。人體中,第1基因和        基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

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科目: 來源:2012屆浙江省臺州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:

(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有     。  
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是      ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有         和      。
(3)在上午10:00點(diǎn)時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是     。
(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是           。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題


(8分)回答下列一組實(shí)驗(yàn)問題:
(1)  提取動物的細(xì)胞膜,最好選用 ______________________________ 做材料,原因是___________________________________________________。
先把實(shí)驗(yàn)材料放入蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(2)用高倍鏡觀察細(xì)胞,首先要在_____________下找到物象,并將其移到
________________,然后再換高倍鏡觀察。
(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所用染色劑是__________________
可以看到細(xì)胞核被染成_________色,細(xì)胞質(zhì)主要被染成_______色,說明DNA主要分布在____________中,RNA主要分布在___________中。
(4)觀察線粒體時用的專一性活性染料是___________________,
(5)現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答:        
①用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是_______________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是____________________________溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是____________________________溶液。
②用______________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題


(10分)右圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([  ]內(nèi)填序號):

(1)請舉例寫出兩種分泌蛋白質(zhì):                  、                  。
(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是            。(填序號)
(3)分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由附著在[  ]                上的  [  ]               合成的。
(4)圖中②是           ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地 稱為深海中的潛艇。
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[    ]            提供的。
(6)如果分泌蛋白⑥為激素,將通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞上的              結(jié)合,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動。
(7)                               以及各種細(xì)胞器的膜,共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)如圖為動植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中左部分所示的細(xì)胞為_______細(xì)胞,判斷依據(jù)是①___________________
②______________________。
(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[ ]___________。
(3)細(xì)胞質(zhì)中與擴(kuò)大內(nèi)膜面積有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]___________________
(4)[2]其作用是__________________,與之形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________(這種細(xì)胞器在動物細(xì)胞中存在,且能對分泌蛋白的分離、包裝)。
(5)[13 ]的作用是 ___________________________________
(6)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[   ] ______________、[   ] _______________
(7)寫出與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ] __________________
(8)寫出無膜的兩種細(xì)胞器[   ]____________、[   ]_______________
(9)在細(xì)胞核中____________與___________是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞時期的兩種狀態(tài),其主要成分是_____________________。
(10)含有多種水解酶,能水解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬侵入細(xì)胞的細(xì)菌、病毒的細(xì)胞器是__________________。
(11)原核細(xì)胞與圖中細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是_________________________,與圖中細(xì)胞共有的細(xì)胞器是____________________,遺傳物質(zhì)都是________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題


(12分) 請根據(jù)下圖所示的化合物分析并回答有關(guān)問題:

(1)該化合物稱為              ,組成這個化合物的氨基酸有       種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是              圖中表示R基的字母是                                  。
(2)該化合物是通過               反應(yīng)失去       個水分子后形成的;其合成場所是              。
(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做               ,表示為                
(4)該化合物中各有多少個羧基、氨基?            
(5)兩個氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個水分子,這個水分子中的氫來自 ____________(從下列選項(xiàng)中選)。

A.氨基B.R基C.氨基和羧基D.羧基
(6)一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子含有的______________個肽鍵。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右圖。某個時期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過      條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營養(yǎng)級是       ;兔和人的種間關(guān)系是          ;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式       。
(2)通常情況下,鼬對鼠種群數(shù)量的影響        (大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭        (增強(qiáng)、不變、減弱)。
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的       (生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲存的能量      (能、不能)傳遞給植物。
(4)若往該島嶼引入一種新的物種,該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件,則短時間內(nèi),該物種的種群數(shù)量呈       曲線增長,最終由于空間、資源等因素的限制,該物種的數(shù)量將達(dá)到         ,并一段時間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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