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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進(jìn)行雜交育種和誘變育種的理論依據(jù)依次是


  1. A.
    基因突變和基因重組
  2. B.
    基因突變和染色體變異
  3. C.
    基因重組和基因突變
  4. D.
    基因重組和染色體變異

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞分裂時(shí)，哪一過(guò)程可滿足孟德爾分離規(guī)律的必要條件


  1. A.
    同源染色體配對(duì)
  2. B.
    染色體復(fù)制
  3. C.
    著絲點(diǎn)分裂
  4. D.
    形成效叉

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在下列各項(xiàng)細(xì)胞的生命活動(dòng)中，都要有高爾基體參與的是


  1. A.
    細(xì)胞壁的形成、細(xì)胞膜的更新、抗體的釋放
  2. B.
    葡萄糖的氧化分解、糖元的合成、激素的分泌
  3. C.
    蛋白質(zhì)的合成、氨基酸的分解、胞吞與胞吐
  4. D.
    ATP的合成、DNA的復(fù)制、CO2的產(chǎn)生和排泄

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象可以檢驗(yàn)原生質(zhì)體的活性
  2. B.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
  3. C.
    不同的植物細(xì)胞全能性的表達(dá)程度相差不大
  4. D.
    去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和分割動(dòng)物胚胎細(xì)胞均可利用酶解法

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者是（）


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    DNA
  3. C.
    RNA
  4. D.
    脂類

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

果樹長(zhǎng)到一定高度時(shí)去頂主要目的是


  1. A.
    解除頂端優(yōu)勢(shì)
  2. B.
    防止出現(xiàn)向光生長(zhǎng)
  3. C.
    促使側(cè)芽產(chǎn)生更多的生長(zhǎng)素
  4. D.
    防止頂芽消耗過(guò)多的養(yǎng)料

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性,現(xiàn)有基因型為GGYY與ggyy的豌豆雜交得F1,F1自交得F2.F2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是


  1. A.
    3:1和3:1
  2. B.
    5:3和9:3:3:1
  3. C.
    9:3:3:1和3:1
  4. D.
    3:1和5:3

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

2008年8月19日，在北京奧運(yùn)會(huì)女子平衡木的比賽中，美國(guó)的肖恩發(fā)揮出色獲得金牌9在她比賽過(guò)程中，參與身體平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要是


  1. A.
    大腦皮層
  2. B.
    小腦
  3. C.
    下丘腦
  4. D.
    腦干

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)蛙的受精卵發(fā)育到原腸胚過(guò)程的敘述，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量增加
  2. B.
    細(xì)胞的總面積和總體積的比值逐漸增大
  3. C.
    囊胚腔逐漸減小，形成原腸腔和羊膜
  4. D.
    每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，細(xì)胞全能性增大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

培養(yǎng)流感病毒時(shí)，應(yīng)選用（）


  1. A.
    無(wú)菌的牛肉湯
  2. B.
    含有多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基
  3. C.
    固體培養(yǎng)基
  4. D.
    適宜的溫度和濕度條件下的活雞胚

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同步練習(xí)冊(cè)答案