生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者是()


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    DNA
  3. C.
    RNA
  4. D.
    脂類(lèi)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是 … (    )

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者                 B.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是一種高分子有機(jī)化合物                 D.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省射陽(yáng)縣高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

37.下列敘述中,哪項(xiàng)是對(duì)蛋白質(zhì)功能的高度概括

A.細(xì)胞和生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)B.收縮、運(yùn)輸、免疫等活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
C.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者D.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆吉林省吉林市普通高中高三上學(xué)期摸底測(cè)試生物卷 題型:單選題

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者。下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是(   )

A.甘油的吸收B.血糖濃度的相對(duì)恒定
C.效應(yīng)T細(xì)胞與抗原的特異結(jié)合D.DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題

(20分)
Ⅰ(1O分)果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段(如圖中的Ⅰ片段):另一部分是非同源段(圖中的II-1、Il-2片段)。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

(1)在減數(shù)分裂過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是圖中____片段。
(2)某學(xué)者研究黑腹果蠅的雜交時(shí)發(fā)現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)(不考慮基因突變)
雜交組合一  P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1:全剛毛。
雜交組合二  P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:截毛(♀):剛毛(♂)=1:1。
雜交組合三  P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1;剛毛(♀):截毛(♂)=1:1。
①通過(guò)雜交組合_______可直接判斷_______為顯現(xiàn)性狀。
②通過(guò)雜交組合二可判斷此種性狀的遺傳為_(kāi)__________遺傳。
③分析黑腹果蠅的雜交結(jié)果,可知控制該性狀的基因存在于____________片段。
Il(10分)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者。試回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問(wèn)題:
(1)在“提取和分離蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,分離蛋白質(zhì)的凝狡色譜法,是根據(jù)____
_____________分離蛋白質(zhì)的;洗滌紅細(xì)胞的目的是__________________________。
(2)制備單克隆抗體過(guò)程中,對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原的目的是使其產(chǎn)生_____細(xì)胞。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(3)從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),找到的相對(duì)應(yīng)的目的的基因可能不止一種,其原因是_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川省瀘州天立學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者分別是(    )

①核酸  ②核糖核酸  ③脫氧核糖核酸  ④蛋白質(zhì)  ⑤脂類(lèi)  ⑥糖類(lèi)

A.①④       B.②⑤      C.③⑥             D.②④

 

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