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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:(12分,每空2分)

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有              。
當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為   umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度     (大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的__________(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是       ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的       倍。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(10分,每空2分)

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有        。
(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是        。
(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是     抑制劑,原因是              。

(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)色時(shí)為止。請(qǐng)回答下列問題:(14分,每空2分)

(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管?               。請(qǐng)說明理由:               。
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是                   ,其作用是                        。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是            。
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                      。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?                        。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖甲為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖乙“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答。(11分,每空1分)
[(1)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng),因?yàn)閳D乙中的         相當(dāng)于圖甲中的2(半透膜);          相當(dāng)于圖甲中的a溶液,4處的物質(zhì)為          ,這種物質(zhì)能達(dá)到4處是因?yàn)?u>            。
(2)甲圖裝置1和裝置2中的液面會(huì)          (上升、下降或不變),當(dāng)這種變化停止時(shí),2(半透膜)兩側(cè)濃度大小是a        c(大于,等于或小于)。
(3)葡萄糖是細(xì)胞需要的能源物質(zhì),在順濃度梯度的情況下,葡萄糖分子可以通過      (方式)進(jìn)入細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),細(xì)胞      (能或不能)吸收葡萄糖。
(4)若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響,則要調(diào)整圖甲中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為       ,并根據(jù)所學(xué)知識(shí),在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過程裝置1、、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)(兩個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0)。
用實(shí)線表示裝置1的液面高度變化;
用虛線表示裝置2的液面高度變化;

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (13分,除特殊說明外,每空1分) (數(shù)字和名稱一致才能得分)

(1)該細(xì)胞屬于   細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、      、      等結(jié)構(gòu)。
(2)圖中③⑤⑥⑦⑨的共有的化學(xué)成分主要是       ,它和細(xì)胞膜、核膜一起構(gòu)成         系統(tǒng)。
(3)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和[。      和[。       
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是         (填編號(hào))。該結(jié)構(gòu)與       有關(guān)。
(5)圖中的①稱為        ,圖中動(dòng)植物細(xì)胞都含有,但功能不同的細(xì)胞器是    (填編號(hào))。
(6)對(duì)細(xì)胞核的功能較全面的闡述是                     。(2分)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)下列材料,回答問題:
材料一 紅樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被,具有豐富的動(dòng)植物資源。廣東是我國(guó)紅樹林資源最豐富的省份之一,其中雷州半島和深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū),紅樹林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大工程之一。材料二  2004年12月,印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬人死亡,幾百萬人無家可歸。但因?yàn)橛忻艿募t樹林,印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免于難。(4分)
(1)紅樹林屬于         生態(tài)系統(tǒng)。
(2)紅樹林的       穩(wěn)定性較強(qiáng),原因是紅樹林            。
(3)海嘯過后,災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù)。這一事實(shí)說明任何生態(tài)系統(tǒng)的             都是有限的。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高一第二階段考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)在驗(yàn)證唾液淀粉酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,已知:①滴入本尼迪克試劑并加熱后,如出現(xiàn)黃色,可證明有還原性糖的存在。②麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性,而淀粉和蔗糖無還原性。

試管編號(hào)
加入的物質(zhì)
1
2
3
4
1%淀粉溶液(滴)
4
0
4
0
2%蔗糖液(滴)
0
a
0
4
稀釋的唾液(滴)
0
0
c
1
蒸餾水(滴)
1
b
0
d
溫度處理
37℃恒溫水浴15分鐘
本尼迪克試劑(滴)
1
1
1
1
溫度
沸水浴2~3分鐘
現(xiàn)象
e
f
g
h
 
(1)設(shè)1、2管的作用是                            。
(2)填出表中a、b、c、d的數(shù)值,預(yù)測(cè)每一處理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象e、f、g、h。
a                      b                c                  d              
e                                   f                         
g                                  h                          

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共14分)圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這
里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)?和陸生植物。還生活著
以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓
等動(dòng)物;卮鹨韵聠栴}:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物
生長(zhǎng)于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的       結(jié)構(gòu)。
(2)對(duì)動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí),發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘骸)

動(dòng)物類群
消化道內(nèi)容物K]
植物
昆蟲

沼蝦
魚類


鳥類
蝗蟲

 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
沼蝦

 
 
 
 
 
 
 
魚類

 


 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 

 
 
 
 


 

鳥類
 

 
 


 
 
野化的家貓
 

 
 




①上表中所含內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有                             
                            。
②圓明園遺址公園中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有                                        ,
魚類與螺之間的種間關(guān)系為                     。
(3)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū),為探察這一物種在該區(qū)的                 ,
對(duì)其進(jìn)行了取樣研究,第一次捕獲120只,測(cè)量并標(biāo)記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中
有15只帶有標(biāo)記,此環(huán)境中大約有金線偶褶蛙       只。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共18分)2010年廣東冬天顯得特別冷,部分地區(qū)溫度創(chuàng)35年最低。
(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在          。在低溫情況下,人體調(diào)節(jié)方式為              調(diào) 
節(jié),能夠作用于全身組織細(xì)胞增加產(chǎn)熱的激素是                。
(2)在寒冷天氣里,中老年人容易患冷凝集素綜合征,該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下,機(jī)體產(chǎn)生
抗體IgM作用于自身紅細(xì)胞,在體內(nèi)發(fā)生凝集。在免疫學(xué)上此種疾病屬于          病。
(3)科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿(簡(jiǎn)稱Ach)對(duì)信息傳遞的速度有無影響,實(shí)驗(yàn)人員在除
去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興
奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
  

①本實(shí)驗(yàn)中自變量是                              
②實(shí)驗(yàn)過程需除去原有突觸小泡,其目的是                                     
③c處數(shù)據(jù)說明了Ach的濃度           (影響或不影響)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),d處數(shù)據(jù)
說明了Ach的濃度會(huì)           (促進(jìn)或抑制)興奮在神經(jīng)元之間傳遞。
④如果實(shí)驗(yàn)人員在f處注入Ach,d處給予刺激,c、e處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn),測(cè)量不到電位變化的是         處。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共16分)2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)
“氣體”排放減排目標(biāo)。如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利達(dá)成,全球廢氣排放量可能下降
60%,平均氣溫也將下降2攝氏度。請(qǐng)據(jù)此資料回答:
(1)資料中所說的“氣體”主要是指            ,各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影
響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有______________。
(2)下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、
丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是           ,過程①主要表示
         作用;過程⑤表示                  作用;過程③表示            作用。

(3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物網(wǎng)關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,
B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種
群的能量是                                  kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
具有                                     特點(diǎn)。

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