科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:(12分,每空2分)
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度 (大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的__________(a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(10分,每空2分)
(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說明酶的催化作用具有 。
(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是 。
(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是 抑制劑,原因是 。
(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃,請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)色時(shí)為止。請(qǐng)回答下列問題:(14分,每空2分)
(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管? 。請(qǐng)說明理由: 。
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是 ,其作用是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是 。
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)? 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖甲為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖乙“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答。(11分,每空1分)
[(1)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng),因?yàn)閳D乙中的 相當(dāng)于圖甲中的2(半透膜); 相當(dāng)于圖甲中的a溶液,4處的物質(zhì)為 ,這種物質(zhì)能達(dá)到4處是因?yàn)?u> 。
(2)甲圖裝置1和裝置2中的液面會(huì) (上升、下降或不變),當(dāng)這種變化停止時(shí),2(半透膜)兩側(cè)濃度大小是a c(大于,等于或小于)。
(3)葡萄糖是細(xì)胞需要的能源物質(zhì),在順濃度梯度的情況下,葡萄糖分子可以通過 (方式)進(jìn)入細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞外葡萄糖濃度低于細(xì)胞內(nèi)時(shí),細(xì)胞 (能或不能)吸收葡萄糖。
(4)若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響,則要調(diào)整圖甲中的某一溶液濃度,調(diào)整后,a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為 ,并根據(jù)所學(xué)知識(shí),在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過程裝置1、、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)(兩個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0)。
用實(shí)線表示裝置1的液面高度變化;
用虛線表示裝置2的液面高度變化;
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (13分,除特殊說明外,每空1分) (數(shù)字和名稱一致才能得分)
(1)該細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、 、 等結(jié)構(gòu)。
(2)圖中③⑤⑥⑦⑨的共有的化學(xué)成分主要是 ,它和細(xì)胞膜、核膜一起構(gòu)成 系統(tǒng)。
(3)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和[。 和[。 。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是 (填編號(hào))。該結(jié)構(gòu)與 有關(guān)。
(5)圖中的①稱為 ,圖中動(dòng)植物細(xì)胞都含有,但功能不同的細(xì)胞器是 (填編號(hào))。
(6)對(duì)細(xì)胞核的功能較全面的闡述是 。(2分)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列材料,回答問題:
材料一 紅樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被,具有豐富的動(dòng)植物資源。廣東是我國(guó)紅樹林資源最豐富的省份之一,其中雷州半島和深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū),紅樹林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大工程之一。材料二 2004年12月,印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬人死亡,幾百萬人無家可歸。但因?yàn)橛忻艿募t樹林,印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免于難。(4分)
(1)紅樹林屬于 生態(tài)系統(tǒng)。
(2)紅樹林的 穩(wěn)定性較強(qiáng),原因是紅樹林 。
(3)海嘯過后,災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù)。這一事實(shí)說明任何生態(tài)系統(tǒng)的 都是有限的。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高一第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)在驗(yàn)證唾液淀粉酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,已知:①滴入本尼迪克試劑并加熱后,如出現(xiàn)黃色,可證明有還原性糖的存在。②麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性,而淀粉和蔗糖無還原性。
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%淀粉溶液(滴) | 4 | 0 | 4 | 0 |
2%蔗糖液(滴) | 0 | a | 0 | 4 |
稀釋的唾液(滴) | 0 | 0 | c | 1 |
蒸餾水(滴) | 1 | b | 0 | d |
溫度處理 | 37℃恒溫水浴15分鐘 | |||
本尼迪克試劑(滴) | 1 | 1 | 1 | 1 |
溫度 | 沸水浴2~3分鐘 | |||
現(xiàn)象 | e | f | g | h |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這
里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)?和陸生植物。還生活著
以蝗蟲為主的多種昆蟲。水中有螺、沼蝦、魚類。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓
等動(dòng)物;卮鹨韵聠栴}:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物
生長(zhǎng)于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)對(duì)動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí),發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘骸)
動(dòng)物類群 | 消化道內(nèi)容物K] | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | | | | | | | |
螺 | √ | | | | | | | |
沼蝦 | √ | | | | | | | |
魚類 | √ | | √ | √ | | | | |
蛙 | | √ | | | | | | |
蛇 | | | | | √ | √ | | √ |
鳥類 | | √ | | | √ | √ | | |
野化的家貓 | | √ | | | √ | √ | √ | √ |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共18分)2010年廣東冬天顯得特別冷,部分地區(qū)溫度創(chuàng)35年最低。
(1)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在 。在低溫情況下,人體調(diào)節(jié)方式為 調(diào)
節(jié),能夠作用于全身組織細(xì)胞增加產(chǎn)熱的激素是 。
(2)在寒冷天氣里,中老年人容易患冷凝集素綜合征,該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下,機(jī)體產(chǎn)生
抗體IgM作用于自身紅細(xì)胞,在體內(nèi)發(fā)生凝集。在免疫學(xué)上此種疾病屬于 病。
(3)科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿(簡(jiǎn)稱Ach)對(duì)信息傳遞的速度有無影響,實(shí)驗(yàn)人員在除
去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興
奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
①本實(shí)驗(yàn)中自變量是 。
②實(shí)驗(yàn)過程需除去原有突觸小泡,其目的是 。
③c處數(shù)據(jù)說明了Ach的濃度 (影響或不影響)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),d處數(shù)據(jù)
說明了Ach的濃度會(huì) (促進(jìn)或抑制)興奮在神經(jīng)元之間傳遞。
④如果實(shí)驗(yàn)人員在f處注入Ach,d處給予刺激,c、e處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn),測(cè)量不到電位變化的是 處。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級(jí)中學(xué)高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共16分)2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)
“氣體”排放減排目標(biāo)。如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利達(dá)成,全球廢氣排放量可能下降
60%,平均氣溫也將下降2攝氏度。請(qǐng)據(jù)此資料回答:
(1)資料中所說的“氣體”主要是指 ,各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影
響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有______________。
(2)下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、
丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是 ,過程①主要表示
作用;過程⑤表示 作用;過程③表示 作用。
(3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物網(wǎng)關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,
B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種
群的能量是 kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
具有 特點(diǎn)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com