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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

閱讀下面兩個(gè)材料并回答問(wèn)題:
【材料一】2011年10月3日,諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布,美國(guó)科學(xué)家布魯斯·巴特勒、盧森堡科學(xué)家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼獲得2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中人體具備兩種免疫機(jī)能:一是“固有免疫”,二是“獲得性免疫”。布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼的獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域在前者;而拉爾夫·斯坦曼的工作主要在后者。
布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼發(fā)現(xiàn)了由“Toll”基因編碼的關(guān)鍵受體蛋白,該受體蛋白能識(shí)別病原微生物,并激活“固有免疫”,打開免疫反應(yīng)的第一步;拉爾夫·斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞在免疫應(yīng)答中作用,樹突狀細(xì)胞在體內(nèi)游弋,發(fā)現(xiàn)并攝取病原體的特異性抗原,并報(bào)告給T淋巴細(xì)胞,T細(xì)胞將調(diào)動(dòng)其他免疫細(xì)胞發(fā)生級(jí)聯(lián)反應(yīng),最終消滅病原體。
(1)材料中所描述的“固有免疫”就是_____________________免疫,這種免疫對(duì)所有的病原體都有防御作用。(1分)
(2)下列有關(guān)“Toll”基因的敘述正確的是:_____________(單選)(1分)
A.Toll基因只存在于免疫細(xì)胞中
B.Toll基因編碼受體蛋白,體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?br />C.Toll基因編碼的受體蛋白能識(shí)別病原微生物,體現(xiàn)了免疫細(xì)胞的特異性識(shí)別
D.效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸就是該受體功能體現(xiàn)
(3)下列有關(guān)樹突狀細(xì)胞的敘述正確的是:_____________________(不定項(xiàng))
A.樹突狀細(xì)胞在免疫中發(fā)揮作用,說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)功能密切相關(guān)
B.在細(xì)胞免疫和體液免疫中樹突狀細(xì)胞所起的作用沒(méi)有明顯差別
C.樹突狀細(xì)胞能夠處理和呈遞病原體的抗原特異性
D.樹突狀細(xì)胞可觸發(fā)T細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)
E.樹突狀細(xì)胞可能是一種吞噬細(xì)胞
【材料二】(根據(jù)南方周末《喬布斯的錯(cuò)誤與諾獎(jiǎng)得主的試驗(yàn)》整理)就在瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布本年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的前3天,斯坦曼因胰腺癌不幸離世,他沒(méi)能親耳聽到自己獲獎(jiǎng)的喜訊,令人惋惜。就在他離世死后的第6天“改變世界”的IT精英喬布斯也因胰腺癌英年早逝。
兩人所患的胰腺癌都是死亡率極高的惡性腫瘤。喬布斯患的是“胰腺內(nèi)分泌型腫瘤”,該病癥病情發(fā)展緩慢,能存活數(shù)年的患者不在少數(shù)。但這位著名的素食主義者曾一度拒絕手術(shù)治療,導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)移,病情迅速惡化。
而斯坦曼所患的病癥為“胰腺外分泌型腫瘤”,該病患者的存活期往往只有數(shù)月。斯坦曼在2007年確診胰腺癌后,就積極嘗試基于樹突狀細(xì)胞的治療性疫苗(DC疫苗)。借助這種“細(xì)胞免疫療法”,他的生命從預(yù)期的數(shù)月延長(zhǎng)至4年。
(4)喬布斯癌變的細(xì)胞可能是_____________細(xì)胞,該細(xì)胞的分泌物與_________________。系統(tǒng)消滅癌細(xì)胞的過(guò)程是_____________(填一種特異性免疫)發(fā)揮作用。
(5)斯坦曼所注射的DC疫苗是由其體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞中提取的一種短肽(即治療性疫苗),該短肽在免疫中作為_____________引起人體發(fā)生免疫反應(yīng)。除樹突狀細(xì)胞外,斯坦曼體能夠特異性識(shí)別這種短肽的細(xì)胞還有(至少寫出3種)______________________________________。
(6)有人認(rèn)為DC疫苗對(duì)防治癌癥有一定的療效,原因是:通過(guò)免疫反應(yīng)斯坦曼體內(nèi)的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,抗體與該短肽特異性結(jié)合,使短肽失效。你認(rèn)為這個(gè)解釋對(duì)嗎,____________,請(qǐng)說(shuō)出你的理由:_________________________。(共2分)
(7)斯坦曼生前嘗試注射過(guò)三種DC疫苗,卻還是未能逃出死神的魔掌,請(qǐng)從免疫學(xué)的角度分析導(dǎo)致他死亡的可能原因是:________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

下列圖是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究,請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題:
在單側(cè)光照下,對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②燕麥胚芽鞘不作處理;③在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑套;④在胚芽鞘尖端用錫冒罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端橫向插入瓊脂片(不含生長(zhǎng)素);⑦在尖端橫向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左邊上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊。

(1)有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有__________________________。
(2)彎向光源生長(zhǎng)的有__________________________。
(3)①②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,胚芽鞘的具有                                   生長(zhǎng)的特性;根據(jù)__________________________ (填兩個(gè)裝置的序號(hào))裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明向光性生長(zhǎng)與尖端的存在與否有關(guān)。
(4)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是_______________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)①是__________________________激素;⑤是__________________________激素,⑤激素參與_____________(填一種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)名稱)的調(diào)節(jié)。
(2)寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量_____________,它們作用于骨骼肌和內(nèi)臟等組織能夠增加產(chǎn)熱,原因是___________________________________________________。
(3)常溫下,若血液中③有增加趨勢(shì)時(shí),①和②的分泌量將_________________,這種調(diào)節(jié)屬于_____________調(diào)節(jié)。
(4) 當(dāng)人處在寒冷的環(huán)境時(shí),人的骨骼肌會(huì)不自主的戰(zhàn)栗,皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少,此時(shí),人體體溫仍然保持恒定原因是:_______________________________________。
(5)請(qǐng)寫出寒冷刺激引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗這種反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):___________________
________________________________________________________________________。(2分)
(6)從圖中可以看出,寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有:______________。(2分)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間的局部結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)填圖標(biāo)名稱:②__________________________;⑥____________________________;③④⑤組成的結(jié)構(gòu)稱為:__________________________ ;能夠發(fā)生融合的結(jié)構(gòu):_____________(數(shù)字序號(hào));能夠發(fā)生特異性結(jié)合的結(jié)構(gòu):_____________(數(shù)字序號(hào))。
(2)神經(jīng)元之間興奮的傳遞A→B,完成興奮傳遞過(guò)程中信息轉(zhuǎn)換模式為:__________________;興奮只能由A→B單向傳遞的原因是_________________________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯,玻璃管中為某有色液體)、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),吸收的O2量       釋放出的CO2量。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三個(gè)如圖所示的裝置,分別編號(hào)1、2、3,其中3號(hào)裝置作為對(duì)照
②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH 溶液;在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。
③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入____________________,3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子,一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)________的變化。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
1號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________;
2號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________;
3號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

右列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,其原因是          。
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱           。
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是              。
(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉混合溶液的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為:甲    ,乙      
(5)圖C表示了    催化反應(yīng)的速率變化曲線。
(A)唾液淀粉酶 (B)胃蛋白酶。–)胰蛋白酶

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u>      判斷的依據(jù)是                      。
(2)若該細(xì)胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,則生成物質(zhì)②的結(jié)構(gòu)是          。
(3)圖中①物質(zhì)的功能特性是        ,控制其可合成的直接模板是         ,合成的場(chǎng)所是           。
(4)如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞,則O2、K、葡萄糖三者中,不可能是④物質(zhì)的是   。
(5)人成熟紅細(xì)胞中生成②的生理過(guò)程是    。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

右下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于      細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ]      、[ ]        和[ ]       等結(jié)構(gòu)。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ]    ,其主要功能                             。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ]             ,能夠?qū)?lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[ ]                 。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市師大附中高二上學(xué)期期中考試生物(文科)試卷 題型:綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若這一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞,其判斷的主要依據(jù)是此細(xì)胞具有[    ]______________________;
(2)①所指的部分是___________________________,此處是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場(chǎng)所;
(3)圖中②是細(xì)胞核,它的主要功能是:__________________________;
(4)圖中的③是________________,它提供的___________________是細(xì)胞生命活動(dòng)所不可缺少的;
(5)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是[   ]________________,它將合成的多肽鏈送入_________進(jìn)行加工;
(6)與細(xì)胞分泌物的加工、包裝直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]__________________;
(7)若此圖是個(gè)藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖,則它不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號(hào))

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市師大附中高二上學(xué)期期中考試生物(文科)試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)根據(jù)其主要功能分析回答下列問(wèn)題:

(1)A是指___________________,E在動(dòng)物體內(nèi)是指____________________,在植物體內(nèi)主要是指________________。
(2)B是指_____________________,F(xiàn)是指__________________
(3)C是指_________________________,其結(jié)構(gòu)通式是__________________________,C形成G的反應(yīng)叫做______________________________。
(4)D是指__________________,H是指_______________________。
(5)請(qǐng)列出兩種G物質(zhì)____________________________、____________________。

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