下圖是A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間的局部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)填圖標(biāo)名稱：②__________________________；⑥____________________________；③④⑤組成的結(jié)構(gòu)稱為：__________________________ ；能夠發(fā)生融合的結(jié)構(gòu)：_____________（數(shù)字序號(hào)）；能夠發(fā)生特異性結(jié)合的結(jié)構(gòu)：_____________（數(shù)字序號(hào)）。
(2)神經(jīng)元之間興奮的傳遞A→B，完成興奮傳遞過程中信息轉(zhuǎn)換模式為：__________________；興奮只能由A→B單向傳遞的原因是_________________________。


（1）神經(jīng)遞質(zhì)      受體（或糖蛋白，填“糖被”不給分）
突觸      ①③      ②⑥
（2）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 
遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（2分）

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I.蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋Pi十能量ATP兩個(gè)反應(yīng)。

（1）在A—P～P～P中A—P的名稱是____________________________。

（2）上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于________________________。

A．物質(zhì)代謝       B．能量代謝      C．同化作用        D．異化作用

（3）蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來自ATP和__________________（物質(zhì)）。

（4）組成ATP的礦質(zhì)元素有_____________________。

Ⅱ．下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________（填圖中字母）

（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_________________。

（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的_________________（物質(zhì)）有關(guān)。

(4)為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步： __________________________________________________________。

第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第七次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

碳是組成生物體的最基本元素，可以說地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。下圖表示碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)角度看，能發(fā)生a、b兩個(gè)生理過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                                ，從高等生物新陳代謝角度看，完成a、b過程的細(xì)胞器中發(fā)生的能量變化是                                         。
（2）如果圖中g(shù)過程是不可逆的，則該過程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的          （器官）中，促進(jìn)g過程的激素是                。人體正常血糖濃度為80—120mg/Dl，血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞在              。
（3）圖中d代表的生理過程是            作用，I生理過程的場(chǎng)所是               。

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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市萬州二中高三12月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I.蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋Pi十能量ATP兩個(gè)反應(yīng)。
（1）在A—P～P～P中A—P的名稱是____________________________。
（2）上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于________________________。
A．物質(zhì)代謝       B．能量代謝      C．同化作用        D．異化作用
（3）蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來自ATP和__________________（物質(zhì)）。
（4）組成ATP的礦質(zhì)元素有_____________________。
Ⅱ．下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________（填圖中字母）
（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_________________。
（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的_________________（物質(zhì)）有關(guān)。

(4)為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：__________________________________________________________。
第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請(qǐng)分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長(zhǎng)素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸
（4）如果為了預(yù)防禽流感，對(duì)雞注射了禽流感疫苗，并同時(shí)連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天，幾天后，檢測(cè)其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的____________（物質(zhì)）有關(guān)。
（4）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外，采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。
（5）為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步和第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間。
第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市高三12月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

I.蘿卜是高等綠色植物，在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP＋Pi十能量ATP兩個(gè)反應(yīng)。

（1）在A—P～P～P中A—P的名稱是____________________________。

（2）上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于________________________。

A．物質(zhì)代謝       B．能量代謝      C．同化作用        D．異化作用

（3）蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來自ATP和__________________（物質(zhì)）。

（4）組成ATP的礦質(zhì)元素有_____________________。

Ⅱ．下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________（填圖中字母）

（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_________________。

（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的_________________（物質(zhì)）有關(guān)。

(4)為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步： __________________________________________________________。

第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________________________。

 

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