科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長,對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說!八嵘L”學(xué)說認(rèn)為:生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能促進(jìn)細(xì)胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、6種不同pH值的系列緩沖液(pH=1、2、3、4、5、6)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖中 (字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入 中浸洗,作為實(shí)驗(yàn)材料。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
① (2分)
②每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行 。
(3)分析數(shù)據(jù):某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表如下,
小瓶緩沖液pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
實(shí)驗(yàn)前胚芽段初始長度(mm) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
實(shí)驗(yàn)后胚芽段平均長度(mm) | 13 | 20 | 25 | 23 | 19 | 17 | 16 |
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科目: 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(12分)在某種小鼠中,毛色的黑色為顯性(B),白色為隱性(b)。下圖示兩項(xiàng)交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長,其毛色如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)“基因B”與“基因b”的最主要區(qū)別在于( )。
A.基本組成單位不同 B.堿基對(duì)的排列順序不同
C.空間結(jié)構(gòu)不同 D.基本元素組成不同
(2)動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,說明表現(xiàn)型是 共同作用的結(jié)果,F(xiàn)將動(dòng)物C與動(dòng)物R交配,若子代在30℃中成長,其表現(xiàn)型最可能是 。若子代在-15℃中成長,其表現(xiàn)型最可能是 。
(3)現(xiàn)有一突變體小鼠,檢測(cè)該小鼠由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)該小鼠的第三個(gè)密碼子(AUC)的第二堿基前多了一個(gè)U,則該小鼠突變基因模板鏈相應(yīng)部位(7、8、9號(hào)位置)的堿基序列為 。
(4)現(xiàn)有一些基因型都相同的白色小鼠(雌雄均有,且顯性純合個(gè)體在—15℃中成長為黑色,在30℃中成長為白色),但不知是基因控制的,還是溫度影響的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定它們的基因型,簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型。
I.設(shè)計(jì)思路:
讓這些白色小鼠相互交配,在 的溫度下培養(yǎng),觀察子代小鼠的毛色。
II.可能出現(xiàn)的結(jié)果及相應(yīng)的基因型:
①若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為___________;
②若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為___________;
③若子代小鼠 ,則親代白色小鼠的基因型為__________
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科目: 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程;圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是________,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ有________條染色體,每條染色體上有________條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的________(填寫①、②或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中,同源染色體會(huì)發(fā)生 _______________。用該動(dòng)物的_______做切片,才能在顯微鏡下觀察到圖2。
(3)在此分裂過程中,沒有發(fā)生交叉互換,若細(xì)胞IV的基因型是Ab,那么細(xì)胞V的基因型是_______。
(4)基因的分離定律、自由組合定律發(fā)生于圖1中的 (填序號(hào))細(xì)胞所處的時(shí)期。
(5)基因型為AaBbCc和AABbCc的果蠅雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代的基因型有_______種,基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占________。
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科目: 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(8分)放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ;若用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在 (物質(zhì))中。
(2)在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是 。
(3)利用15N標(biāo)記的氨基酸研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為 ,最終含15N唾液淀粉酶以 方式從細(xì)胞中分泌出去。
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N ,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N。將15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴(kuò)增了4代,則c這種DNA分子所占的比例是 。
(5)用32P標(biāo)記的胰島素基因探針,對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和胰島B細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
用探針探測(cè)細(xì)胞的DNA | 用探針探測(cè)細(xì)胞的RNA | ||
胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | 胚胎干細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 |
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科目: 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(12分)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______時(shí)。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
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科目: 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:綜合題
(8分)在下圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖,
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中⑧的功能是_____ ___,星射線的形成與[ ]________有關(guān)。
(2)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中________(填字母)有關(guān)。
(3)圖乙對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是______________________________。
(4)如果將圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。
(5)有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖丙細(xì)胞后,首先在[ ]________中發(fā)生反應(yīng)。
(6)如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________。
(7)若測(cè)定圖丙細(xì)胞的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,需在________條件下進(jìn)行。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)回答有關(guān)免疫問題。
(1)抗體的化學(xué)成分為 。當(dāng) 細(xì)胞表面的識(shí)別受體受到抗原刺激
時(shí),該細(xì)胞增殖、分化為 細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)HIV主要攻擊人體內(nèi)的 ,最終導(dǎo)致人體的 全部喪失。
(3)下圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。
當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線 ;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線 ,其特點(diǎn)是 ,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的 細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(一)方法步驟 取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼
苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) 在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 裝置。
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是 引起的。
(2)根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與 有關(guān)。
(3)根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明 。
(4)根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下面表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),分析回答:
(1)人體生命活動(dòng)只有在____的共同調(diào)節(jié)下才能正常進(jìn)行。
(2)寒冷環(huán)境下,激素_____(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過__ 等變化
以減少散熱。
(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮,增加有關(guān)激素的分泌量,同時(shí)_ ____(激素)的分泌量也會(huì)增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為_ _______作用。
(4)當(dāng)血糖濃度升高后,胰島素能和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜上識(shí)別胰島素的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____ ___。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是____ ____ ___ _。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中, 是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐; 是調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞。
(2)性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是圖中的內(nèi)外刺激→A→ →靶器官。(用圖中字母表示);胰液分泌的主要調(diào)節(jié)過程是內(nèi)外刺激→ →效應(yīng)器。(用圖中字母表示)。
(3)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,能起協(xié)同作用的激素是 和 。
(4)試舉一例能體現(xiàn)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能: 。
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