科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列過程屬于非條件反射的是( )
A.小明想到酸梅分泌唾液 |
B.胃酸刺激小腸黏膜后,胰腺分泌胰液 |
C.寒潮來襲,小明冷得渾身發(fā)抖 |
D.馬戲團的小狗看到卡片上的“1+1=?”時,馬上叼來寫有“2”的卡片 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示人體內(nèi)環(huán)境部分調(diào)節(jié)方式示意圖,下列說法正確的是( )
A.③所代表的調(diào)節(jié)方式迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較廣泛 |
B.①和③所代表的兩種調(diào)節(jié)方式共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等 |
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種方式 |
D.方式③中的信息傳遞不通過體液 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是( )
| 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質E | 物質F |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | B細胞 | T細胞 | 抗原 | 受體 |
C | 效應T細胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
D | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
據(jù)世界衛(wèi)生組織通報,近期全球流感集中暴發(fā),特別是歐美的流感疫情呈現(xiàn)擴散態(tài)勢。其中美國流感疫情已全面暴發(fā),全美已有41個州流感疫情狀況達到了最高的紅色級別,歐洲今年的“流感季”也提早來襲,最近幾周波蘭已有8萬人患上流感,我國流感病例數(shù)在近期也有所增加。被甲型H5N1病毒首次侵入人體后,機體可能發(fā)生的變化是( )
A.淋巴細胞的細胞周期延長 | B.漿細胞內(nèi)的高爾基體活動加強 |
C.記憶細胞迅速分化 | D.入侵病毒最終被效應T細胞清除 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關于激素和神經(jīng)遞質的敘述,錯誤的是( )
A.胰高血糖素不能為靶細胞提供能量 |
B.乙酰膽堿從突觸前膜釋放后,無需消耗能量即可經(jīng)過突觸間隙到達突觸后膜 |
C.胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了 |
D.所有的神經(jīng)遞質都是有機物 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用所學知識判斷,下列做法最合理的是( )
A.小明上學時,為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水 |
B.夏天酷熱高溫,小明長時間呆在空調(diào)房間 |
C.體育課后,小明十分口渴,回到教室拿起水杯連飲三大杯純凈水 |
D.小明到西藏游玩,出現(xiàn)輕度頭痛、乏力等癥狀,于是減少運動,多休息 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是
A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原 |
B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成 |
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生 |
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中最能依次表示正常黃牛、破壞下丘腦的水牛、單個離體奶牛細胞和正常蝸牛代謝狀況與環(huán)境溫度關系的是( )
A.①②①④ | B.③④①② | C.①④④④ | D.③②④② |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于人體免疫調(diào)節(jié)說法不正確的是( )
A.人體的第一道防線和第二道防線是生來就有的,屬于非特異性免疫 |
B.人體的第三道防線在抵御外來病原體和抑制腫瘤等方面具有重要作用 |
C.人體內(nèi)的免疫器官有脊髓、胸腺、脾、扁桃體和淋巴結等 |
D.免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
狼和鹿是捕食和被捕食的關系,從進化的角度分析下列說法,不正確的是( )
A.狼在客觀上起著促進鹿發(fā)展的作用 | B.狼的存在有利于增加物種多樣性 |
C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化 | D.鹿的進化速度比狼的進化速度快 |
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