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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題

昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)明 （   ）

A．自然選擇不起作用B．生物為生存而進(jìn)化
C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

在一種限制酶將某目的基因從DNA上切割下來(lái)時(shí)，該基因片段的黏性末端個(gè)數(shù)為（   ）[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]

A．1B．2C．3D．4

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效方法
B．禁止對(duì)自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
C．就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
D．生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

下列敘述符合基因工程概念的是（   ）

A．將矮桿不抗銹病小麥和高桿抗銹病小麥雜交，從中選育既抗倒伏又抗銹病的小麥品種
B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是（   ）
美國(guó)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；對(duì)胰島素的改造；荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶；遨游過(guò)太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②蛋白質(zhì)工程 ③誘變育種 ④雜交育種

A．②③②④B．①①②③C．①②①③D．①②①④

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（   ）

A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選
D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

科學(xué)家將β­干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β­干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（   ）

A．蛋白質(zhì)工程 B．基因工程
C．基因突變D．細(xì)胞工程

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省福州八縣（市）一中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：單選題

對(duì)基因組文庫(kù)的描述，不正確的是（   ）

A．含有某種生物的全部基因B．基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C．文庫(kù)的基因是通過(guò)受體菌承載的D．文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題

下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群，一個(gè)種群主要以a為食，另一個(gè)種群以b為食，
它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。（圖B表示A經(jīng)過(guò)自然選擇形成的結(jié)果）。下列
關(guān)于種群的描述錯(cuò)誤的是 （   ）

A．兩個(gè)種群間存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B．自然選擇使以C為食的個(gè)體逐漸減少
C．自然選擇一定會(huì)使兩種群中的一種滅亡
D．兩個(gè)種群在競(jìng)爭(zhēng)中最終適應(yīng)環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型：單選題

據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的小學(xué)生中，基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%)，則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別為 （   ）

A．6%、8%B．8%、92%C．78%、92% D．92%、8%

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