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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別為( )

A.2、4和4B.2、8和4C.4、4和4D.2、4和8

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮(y)顯性,但在;另一白色基因(Ⅴ)存在時,則基因Y和y都不能表達,F(xiàn)有基因型ⅤⅴYy的個體自交,有關(guān)子代基因型與表現(xiàn)型的敘述,正確的是( )

A.有9種基因型,其中基因型為vⅴY_、Ⅴ_Y_的個體表現(xiàn)為白色
B.有9種基因型,其中基因型為Ⅴ_yy、vvyy的個體表現(xiàn)為綠色
C.有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12:3:1
D.有四種表現(xiàn)型,性狀分離比為9:3:3:1

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下面是科學(xué)家探明基因的歷程:(1)1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)(2)1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程,提出假說:基因在染色體上(3)1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。上述研究過程所使用的科學(xué)研究方法依次是(  )

A.(1)假說——演繹法(2)假說——演繹法(3)類比推理
B.(1)假說——演繹法(2)類比推理(3)類比推理
C.(1)假說——演繹法(2)類比推理(3)假說——演繹法
D.(1)類比推理(2)假說——演繹法 (3)類比推理

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )
A.豌豆和玉米都具有顯性個體和隱性個體 B.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性    C豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1  D.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

XY型性別決定方式的生物,群體中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是( )

A.雌配子:雄配子=1:1B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1D.含X的精子:含Y的精子=1:1

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞屬于(  )    

A.卵原細胞B.初級卵母細胞
C.第一極體D.卵細胞

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )

A.男孩,男孩B.女孩,女孩C.男孩,女孩D.女孩,男孩

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

一個男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常,則該男孩的色盲基因來自( )

A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

右圖是一個血友病遺傳系譜圖,從圖可以看出患者7的致病基因來自( )

A.1B.4
C.1和3D.1和4

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白,這說明( )

A.小白兔的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成B.生物共用一套遺傳密碼子
C.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNAD.小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進入大腸桿菌

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同步練習(xí)冊答案