下面是科學(xué)家探明基因的歷程：（1）1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）（2）1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上（3）1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。上述研究過程所使用的科學(xué)研究方法依次是（  ）

A．（1）假說——演繹法（2）假說——演繹法（3）類比推理
B．（1）假說——演繹法（2）類比推理（3）類比推理
C．（1）假說——演繹法（2）類比推理（3）假說——演繹法
D．（1）類比推理（2）假說——演繹法 (3)類比推理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面是科學(xué)家探明 基因的歷程：（1）1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）（2）1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上（3）1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。上述研究過程所使用的科學(xué)研究方法依次是（   ）

A．（1）假說——演繹法 （2）假說——演繹法 （3）類比推理

B．（1）假說——演繹法 （2）類比推理       （3）類比推理

C．（1）假說——演繹法 （2）類比推理       （3）假說——演繹法

   D．（1）類比推理      （2）假說——演繹法   (3) 類比推理 

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度江西省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

下面是科學(xué)家探明基因的歷程：

       ①1866年門德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）

       ②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上

       ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

       他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為                                            （    ）

       A．①假說一演繹法 ②假說一演繹 ③模擬推理

       B．①假說一演繹法 ②模擬推理 ③模擬推理

       C．①假說一演繹法 ②模擬推理 ③假說一演繹法

       D．①模擬推理 ②假說一演繹法 ③模擬推理

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是科學(xué)家探明基因的歷程，

①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子(基因)

②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

    他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為                            （    ）

A．①假說一演繹法 ②假說一演繹 ③類比推理  

B．①假說一演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C．①假說一演繹法 ②類比推理 ③假說一演繹法

D．①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度江西省新余一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下面是科學(xué)家探明基因的歷程：
①1866年門德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們?cè)谘芯康倪^程所使用的科學(xué)研究方法依次為                                          （   ）

A．①假說一演繹法②假說一演繹③模擬推理
B．①假說一演繹法②模擬推理③模擬推理
C．①假說一演繹法②模擬推理③假說一演繹法
D．①模擬推理②假說一演繹法③模擬推理

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