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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

我們平時(shí)飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是（  ）

A．酒精發(fā)酵前榨汁時(shí)榨出的紅色葡萄皮中的色素
B．是紅色葡萄球菌分泌的色素
C．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素
D．隨著酒精度數(shù)的提高，紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（  ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌
B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復(fù)工程的敘述錯(cuò)誤的是    (    )

A．該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法
B．要建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾
C．對(duì)濕地的恢復(fù)，只注意退耕還濕地或建立自然保區(qū)就可以
D．濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了(　　)

A．實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原理
B．低消耗，多效益原則
C．遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理
D．建立自然－社會(huì)－經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點(diǎn)是（   ）

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會(huì)危害人類的健康
D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有不可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但不必?fù)?dān)心　（�。�

A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．載體的標(biāo)記基因可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C．目的基因本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性
D．目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是  （ ）             

A．移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)
C．體外受精時(shí)采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達(dá)到獲能狀態(tài)
D．胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分，最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括（ ）

A．移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B．進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C．采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D．在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．分割后的胚胎或細(xì)胞可以直接移植給受體
B．胚胎培養(yǎng)是胚胎工程的最終技術(shù)
C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于卵細(xì)胞采集的敘述中不正確的是 (　　)

A．有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理
B．對(duì)有些動(dòng)物從輸卵管中取出的卵子，可直接與獲能的精子在體外受精
C．對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞
D．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞，也可直接與獲能的精子在體外受精

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