科目: 來源: 題型:
3.下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )
A.在電鏡下可以清晰地看到細胞膜呈亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu)
B.線粒體的脂質(zhì)單分子層的面積大約是線粒體表面積的4倍
C.人的成熟紅細胞吸水漲破后離心,沉淀物中即可獲得較純的細胞膜
D.溶酶體膜不被其內(nèi)的水解酶分解是因為其不含蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
2.下列各項中,沒有直接涉及細胞間信息交流的是( )
A.精子與卵細胞的結(jié)合 B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞
C.吞噬細胞吞噬細菌 D.核糖體上合成分泌蛋白
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
1.線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細胞的重要細胞結(jié)構(gòu),這些細胞結(jié)構(gòu)在化學(xué)組成上的共同點是( )
A.都具有蛋白質(zhì)和核酸
B.組成元素的種類相同
C.核酸組成單位種類相同
D.都含有磷脂雙分子層
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
31.(16分)
簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優(yōu)良基因,如抗白粉病基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過程如下:
⑴ 雜交產(chǎn)生的F1代是________倍體植株,其染色體組的組成為________。F1代在產(chǎn)生配子時,來自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對,說明它們之間存在________。
⑵ 為了使F1代產(chǎn)生可育的配子,可用________對F1代的幼苗進行誘導(dǎo)處理。為鑒定該處理措施的效果,可取其芽尖制成臨時裝片,在________倍顯微鏡下觀察________期細胞,并與未處理的F1進行染色體比較。
⑶ 對可育植株進行輻射等處理后,發(fā)現(xiàn)來自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麥的染色體上,這種變異類型屬于________。在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個抗白粉病基因________(不/一定/不一定)發(fā)生分離,最終可形成________種配子,其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
30. (18分)
科學(xué)工作者利用基因工程研制出兩種丙肝病毒疫苗,為檢測兩種疫苗的免疫效果,以小鼠為實驗材料進行實驗,實驗處理及結(jié)果如下表:
組別 | 實驗處理 | 淋巴細胞 增殖 | 產(chǎn)生某種 淋巴因子 | 效應(yīng)T細胞 殺傷力 | 產(chǎn)生特異性抗體 |
1 | 接種生理鹽水 | - | - | - | - |
2 | 接種未重組空白載體 | + | + | + | - |
3 | 接種重組DNA疫苗 | ++ | ++ | ++ | + |
4 | 接種未重組細菌 | + | + | + | - |
5 | 接種重組細菌疫苗 | ++ | +++ | +++ | ++ |
注:“-”表示免疫應(yīng)答效果不顯著,“+”數(shù)目表示免疫應(yīng)答效果的顯著程度。
⑴ 制備疫苗的過程中首先要形成重組DNA分子,其過程是以分枝桿菌的________作為載體,目的基因來源于________(生物),用________限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體,形成相同的粘性末端,用________酶進行連接。再將該重組DNA分子直接導(dǎo)入分枝桿菌,可制成重組細菌疫苗。或者對該重組DNA分子進行修飾使其能在真核細胞內(nèi)表達,可制成DNA疫苗。
⑵ 重組細菌進入小鼠的巨噬細胞內(nèi),利用________細胞的表達系統(tǒng)合成抗原蛋白。
⑶ 設(shè)置第2組和第4組作為對照,其目的是________。檢測結(jié)果顯示,未重組細菌和未重組空白載體________(能/不能)刺激機體產(chǎn)生體液免疫。
⑷ 每組實驗需要接種3次,利用再次免疫具有________的特點,使實驗結(jié)果更加顯著。效應(yīng)T細胞可來源于________。
⑸ 實驗結(jié)論:
①___________________________________________________;
②___________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
29. (16分)
為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實驗,請分析回答:
⑴ 分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如下:
①實驗中________是對照組。
②圖1中,濃度高(80和160 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長________作用;中等濃度(40 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長________作用;濃度低(10和20 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長________作用,這可能與TIBA本身有微弱的________(作用)有關(guān)。
③圖1、圖2兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA________。
⑵ 植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2……等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:
有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度________,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在________激素合成中起作用。
⑶ 為驗證上述推測正確與否,做了如下實驗:
將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。
①他們采用了________技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑。
②結(jié)果表明生長素具有________作用,其作用機理可能是生長素最終促進________酶基因的表達。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
5. 以下關(guān)于實驗材料和方法的敘述,錯誤的是
A 檢測還原糖和蛋白質(zhì)都要使用淺色實驗材料
B 觀察質(zhì)壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料
C 樣方法和標志重捕法都必須隨機取樣
D 血細胞計數(shù)板法和稀釋涂布平板法計數(shù)同一樣本結(jié)果都相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
4. 科學(xué)家通過對大鼠腦神經(jīng)細胞進行的實驗發(fā)現(xiàn),細胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會將合成細胞膜的成分運到軸突前端,從而使軸突向前生長。據(jù)此分析,下列敘述正確的是
A “Rab33a”是一種分泌蛋白
B “Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)
C “Rab33a”蛋白質(zhì)促進神經(jīng)干細胞增殖
D “Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
3. 研究發(fā)現(xiàn),汞污染中的甲基汞(有機汞)的毒性遠高于無機汞。在濕地生態(tài)系統(tǒng)等環(huán)境中,這兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,如圖所示,以下說法錯誤的是
A 提高A類細菌的數(shù)量,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B B類細菌屬于分解者
C 該系統(tǒng)可通過群落演替恢復(fù)被破壞的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)
D 各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
2. 下列關(guān)于細胞增殖的敘述,正確的是
A 發(fā)生分化的細胞,喪失增殖能力
B 細胞增殖所需能量主要由無氧呼吸提供
C 同一細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞,核中遺傳信息一般相同
D 分生區(qū)處于分裂期的細胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細胞沒有進入細胞周期
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com