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科目: 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是(     )

A.小麥細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)               B.人體細胞的線粒體

C.酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)                 D.乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

血漿中的1個葡萄糖分子進入組織細胞被徹底氧化分解,需要穿過幾層膜 ?(  )

A.5      B.7      C.8    D.9

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是(      )

A.所有的酶都是蛋白質(zhì)            B.酶可以顯著降低化學反應(yīng)的活化能

C.酶具有高效性、專一性          D.過酸、過堿、溫度過高會使酶活性永久喪失

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是(     )    

A. 線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加

B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

C. 線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與  

D. 細胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體

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科目: 來源: 題型:

 如果一個ATP脫去兩個磷酸基,該物質(zhì)就是構(gòu)成核酸的基本單位之一,稱為(     )

A. 腺嘌呤脫氧核糖核苷酸  B. 腺嘌呤核糖核苷酸C. 腺苷      D.腺嘌呤

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是    ( 。

A.酶活性與溫度和pH無關(guān)       B.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

C.一個酶分子只能起一次作用,然后就被毀壞了

D.若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,則其正;钚跃蜁糠只蛉繂适

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科目: 來源: 題型:

蘋果內(nèi)部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生A mol的二氧化碳,其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳(       )

A. 1A mol          B. 2A mol         C. 3A mol        D. 6A mol

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科目: 來源: 題型:

一些實驗必須先制作玻片標本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是(   )

A.脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察

C.質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察

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科目: 來源: 題型:

取3支試管分別加入等量淀粉酶溶液,編號為A、B、C組,并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃,然后在每支試管中加入溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度5分鐘后,繼續(xù)進行實驗。下列關(guān)于該實驗的說法合理的是(       )

A.若向三支試管中各加入等量的碘液,試管內(nèi)液體顏色都有可能出現(xiàn)藍色

B.若向三支試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱一段時間,試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.該實驗的對照組是A組,實驗組是B、C組

D.只要在0℃和100℃之間每隔20℃設(shè)置一個實驗組,就可確定該反應(yīng)的最適溫度

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科目: 來源: 題型:

將等量的、微量的NH+、 PO3- 、 K+、Ca2+共同置于100 mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時間后,測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表)。實驗結(jié)果可以說明  (    )     

項目

H2O

NH+4

K+

Ca2+

PO3-4

減少量

0%

23%

12%

37%

14%

①根對水的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程  ②根對礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進行的  ③根細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸  ④根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響

A.只有①②      B.只有①③    C.只有①②③     D.都正確

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同步練習冊答案