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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力

B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大

C.人類可以局部地改造環(huán)境,但不使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)[

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科目: 來(lái)源: 題型:

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間.以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是

A.延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率

B.雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)

c.雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用

D.雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________,尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是________的產(chǎn)物。

(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________________________________

____________;被吸收的葡萄糖主要通過(guò)________作用,為細(xì)胞提供__________。

(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是____________________________。

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有__________________的特性

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5% FeCl3溶液,0.01%過(guò)氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①___________________________________________;

②___________________________________________;

③___________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是_______________________。

由此可得出的結(jié)論______________________________________。

(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80 ℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的________,

原因是___________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)若能長(zhǎng)期維持下去,除了非生物的物質(zhì)和能量外,不可缺少的成分是( )

A.生產(chǎn)者        B.消費(fèi)者

C.分解者        D.所有的生物成分

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的雄蜂是單倍體(n=16)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

B.雄蜂是單倍體,因此高度不育

C.由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

D.雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有2個(gè)染色體組

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸:?

 

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?

(1)該激素從合成到發(fā)揮作用,需要                      等細(xì)胞器參與。

(2)控制該激素合成的基因上至少有        個(gè)嘧啶堿基。?

(3)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解后可產(chǎn)生      個(gè)賴氨酸,         個(gè)天冬氨酸。

(4)假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則形成該十九肽時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了  

(5)寫出由天冬氨酸和賴氨酸形成二肽的化學(xué)式:                     

(由天冬氨酸提供羧基)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答:

(1)通過(guò)[①]________把[A]________轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在________中的穩(wěn)定的化學(xué)能。

(2)影響[②]________的生態(tài)因素主要是________,能量B中約有________%轉(zhuǎn)移到ATP中。

(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有________。在碳循環(huán)中,通過(guò)細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無(wú)機(jī)環(huán)境的是(填序號(hào))。________。

(4)[③]________在________條件下進(jìn)行,能量C中約有________%轉(zhuǎn)移到ATP中。

(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時(shí),通過(guò)上圖中________(填序號(hào))獲得能量;發(fā)酵時(shí),通過(guò)________(填序號(hào))(獲得能量)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,最不容易發(fā)生基因突變的是(  )

A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞    B.人神經(jīng)細(xì)胞

C.正在分裂的精原細(xì)胞    D.蛙原腸胚細(xì)胞

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案