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科目: 來(lái)源: 題型:

控制不同性狀的基因之間進(jìn)行重新組合,稱(chēng)為基因重組。下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是(  )

A.利用人工誘變的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株

B.利用基因工程手段培育生產(chǎn)人干擾素的大腸桿菌

C.在海棠枝條上嫁接蘋(píng)果的芽,海棠和蘋(píng)果之間實(shí)現(xiàn)基因重組

D.用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱頭,以獲得無(wú)子番茄

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過(guò)程,基因的自由組合定律發(fā)生于

(  )

A.①       B.②

C.③       D.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是  (  )

A.胚胎干細(xì)胞   B.造血干細(xì)胞

C.胰腺細(xì)胞    D.肌肉細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某種遺傳病是由一對(duì)等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以動(dòng)員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查,為調(diào)查的科學(xué)準(zhǔn)確,請(qǐng)你完善該校學(xué)生的調(diào)查步驟,并分析致病基因的位置。

(1)調(diào)查步驟:

①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);

②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)如下:

雙親性狀

調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)

子女總數(shù)

子女患病人數(shù)

雙親正常

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);

④匯總總結(jié),統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(2)回答問(wèn)題:

①請(qǐng)?jiān)诒砀裰械南鄳?yīng)位置填出可能的雙親性狀。

②若男女患病比例相等,且發(fā)病率較低,可能是____________遺傳病。

③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X染色體隱性遺傳病。

④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是______________遺傳病。

⑤若只有男性患病,可能是____________遺傳病。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于DNA分子復(fù)制過(guò)程環(huán)節(jié)的描述,正確順序是(  )

①互補(bǔ)堿基對(duì)間氫鍵斷裂   ②互補(bǔ)堿基對(duì)間形成氫鍵   ③DNA分子解旋 ④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)  ⑤子鏈與母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A.①③④②⑤        B.①④②⑤③

C.①③⑤④②        D.③①④②⑤

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物育種中,用一定劑量的X射線處理精巢,可得到大量的變異個(gè)體,這是因?yàn)?  )

A.合子都是純合子

B.誘發(fā)了雄配子發(fā)生高頻率的基因突變

C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異

D.提高了基因的互換率

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在寒冷環(huán)境中,人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自覺(jué)戰(zhàn)栗,這時(shí)(  )

A.下丘腦的分泌功能增強(qiáng)

B.溫覺(jué)感受器興奮

C.皮膚血流量增加

D.第一運(yùn)動(dòng)區(qū)興奮

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)(  )

A.提高淀粉酶活性

B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C.防止玉米粒發(fā)芽

D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用來(lái)生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^(guò)程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于    。

(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用   方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的載體是    。

(3)要使載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用    進(jìn)行切割。切割完成后,采用    酶將載體與LTP1基因連接。

(4)有C進(jìn)入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是___________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)除了看啤酒泡沫豐富度外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?___________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2006年11月16日,上海規(guī)模最大的水產(chǎn)市場(chǎng)——瀘西水產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)出通知,要求即日停止銷(xiāo)售多寶魚(yú)(味道鮮美的菜肴)。經(jīng)上海市食品藥品監(jiān)督局抽檢的30件多寶魚(yú)樣品中全部檢出硝基呋喃類(lèi)代謝物,且最高檢出值為1mg/kg左右。硝基呋喃類(lèi)藥物為禁用漁藥,長(zhǎng)期攝入存在致癌可能。我校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究“硝基呋喃類(lèi)藥物”是否可能誘導(dǎo)動(dòng)物致癌,請(qǐng)你為他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

㈠實(shí)驗(yàn)題目:探究“硝基呋喃類(lèi)藥物”是否可能誘導(dǎo)大鼠致癌。

㈡材料用具:大鼠若干只;普通飼料;三種不同劑量的硝基呋喃類(lèi)藥物溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度);其他所需條件均滿足。

㈢步驟設(shè)計(jì):(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出)

第一步:

第二步:

第三步:

第四步:兩年后,檢查大鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組大鼠癌病的發(fā)生率。

㈣實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:(至少寫(xiě)出三種情況)

 

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