科目: 來(lái)源: 題型:
如果一個(gè)基因的中部增添了1個(gè)脫氧核苷酸對(duì),此基因表達(dá)不可能的結(jié)果是 ( )
A.沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
B.翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止
C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸
D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamH Ⅰ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用____________________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號(hào))。
A.啟動(dòng)子 B.tetR
C.復(fù)制原點(diǎn) D.ampR
(3)過(guò)程①可采用的操作方法是________(填字母代號(hào))。
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化
C.顯微注射 D.細(xì)胞整合
(4)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是________。
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的________性。
(6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用__________(填字母代號(hào))技術(shù)。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析
C.抗原—抗體雜交 D.PCR
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論的一部分的是……( )
A.同一物種的成員在許多特性上有變異
B.其表現(xiàn)型不適于環(huán)境的后代會(huì)死亡
C.生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個(gè)體數(shù)多的后代
D.種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用引起的
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科目: 來(lái)源: 題型:
大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片,但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈? )
A.是單個(gè)或單層細(xì)胞
B.都帶有特殊的顏色
C.是無(wú)色透明的
D.是活的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)患苯丙酮尿癥的女兒和一個(gè)軟骨發(fā)育不全的兒子,感覺(jué)很是害怕,不知道再生一個(gè)小孩會(huì)出現(xiàn)什么樣的癥狀(苯丙酮尿癥受等位基因A和a控制,軟骨發(fā)育不全受等位基因B和b控制)。請(qǐng)你幫他們分析以下問(wèn)題:
(1)這對(duì)夫婦的基因型為_(kāi)______________________________。
(2)他們所生患苯丙酮尿癥的女兒的基因型為_(kāi)_____________________________。
(3)他們所生的兒子軟骨發(fā)育不全的基因來(lái)源是_____________________________。
(4)根據(jù)雙親基因型判斷,再生一個(gè)患苯丙酮尿癥的女兒的概率是______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠,若這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色、一只為白色的概率是 ( )
A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.7/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是一組“金絲雀草”胚芽鞘的實(shí)驗(yàn),每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)處理方法不同,其中能說(shuō)明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是…
( )
A.2與3 B.1與2
C.1與3 D.2與4
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科目: 來(lái)源: 題型:
(多選)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上,起作用的是( 。
A.肝根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量?
B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外?
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞?
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科目: 來(lái)源: 題型:
綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞—組織—器官—植物體
B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,屬于RNA功能的是( )
A.作為病毒的遺傳物質(zhì)
B.作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C.催化某些代謝反應(yīng)
D.作為基因表達(dá)的直接模板
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