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科目: 來(lái)源: 題型:

用低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的苗期感受低溫而完成春化。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

(1)決定冬小麥的抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素有        。

(2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?為什么?

              ,                                                             。

(3)春化過(guò)程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過(guò)程稱為         ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是      

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過(guò)低溫處理就可以開(kāi)花。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究赤霉素對(duì)冬小麥?zhǔn)欠裼型瑯拥淖饔?赤霉素的適宜濃度范圍是多少?  (只需寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路,不需作預(yù)測(cè)和結(jié)論)

                                                                             

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是           ,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的___________。

(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被                 所利用。

(3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是_______期。

(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__        __。

(5)若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn):秸稈都是當(dāng)作燃料,糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田,由此造成                           等不良后果。針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問(wèn)題。此膜可在自然條件下由圖1中的             

(填字母)產(chǎn)生的               催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒(méi)有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對(duì)照無(wú)菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:

(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是              。該基因工程中,質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱為       基因。

(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是        ,由此說(shuō)明目的基因插入了    中。

(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程,屬于基因工程基本操作中的           步驟。該基因工程中的受體細(xì)胞是         。

(4)若用pBR322質(zhì)粒作為載體,通過(guò)基因工程生產(chǎn)食品,是否存在食品安全性問(wèn)題?試說(shuō)明理由。              ,                                         

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖縱軸為酶反應(yīng)速度,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是

A                          B                          C                                 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物,則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是

A.①-④:脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B.①-④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C.①-④:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)

D.①-④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖是

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中不正確的是

A.裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2

B.裝置乙應(yīng)將B處液體提取分離進(jìn)而檢測(cè)是否有酒精生成

C.裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會(huì)再連接

D.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是

A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B.陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零

C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生做CO2與光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),若下圖甲為實(shí)驗(yàn)組,則對(duì)照組應(yīng)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷中,正確的是

A.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型必為ABC和abC

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體

C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中

D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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