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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞分裂圖解中,在二倍體動(dòng)物卵巢中不能見(jiàn)到的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí),遵循下面兩種曲線,這種物質(zhì)是

A.人的腎小管細(xì)胞吸收原尿中的葡萄糖

B.人的肝細(xì)胞吸收組織液中的氨基酸

C.人的紅細(xì)胞吸收血漿中的鉀離子

D.人的小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收消化道中的乙醇

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科目: 來(lái)源: 題型:

將某植物在黑暗環(huán)境里放置48h,將其一葉片的主脈切斷,在陽(yáng)光下照射4h左右。將此葉片經(jīng)脫色處理后,再用碘液處理,其結(jié)果及說(shuō)明的問(wèn)題分別是

A.b部為藍(lán)色,光合作用需要光

B.b部為藍(lán)色,光合作用需要水

C.a(chǎn)部為藍(lán)色,光合作用需要光

D.a(chǎn)部為藍(lán)色,光合作用需要水

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科目: 來(lái)源: 題型:

某綠色植物的葉綠體能進(jìn)行如下反應(yīng):xC3+yATP+zNADPH→wK(x、y、z為系數(shù)),若將該植物放在黑暗處長(zhǎng)時(shí)間后,移到明亮處,K的濃度將發(fā)生變化曲線是

A                                   B                          C                               D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖,由b過(guò)程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是

A.酶、CO2                B.酶、CO2、ATP    C.酶、[H]、ATP        D.酶、CO2、[H]、ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)能完成②過(guò)程微生物的代謝類(lèi)型是               ,能促進(jìn)⑤過(guò)程的激素是     與之有拮抗作用的激素是                。這些激素的分泌受           調(diào)節(jié)。

(2)某人多食少動(dòng),導(dǎo)致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲(chǔ)存在體內(nèi)外,還可能發(fā)生了圖中的          (填標(biāo)號(hào))過(guò)程;為了減肥,他只吃水果、蔬菜和米飯,一段時(shí)間后,不僅體重未減輕,而且造成營(yíng)養(yǎng)不良,其體內(nèi)缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是                  。

(3)人體中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是                 .人在饑餓初期,血糖含量會(huì)暫時(shí)降低,這時(shí)                 可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液,使血糖含量恢復(fù)正常,人體內(nèi)血糖含量過(guò)高時(shí),會(huì)出現(xiàn)糖尿病,糖尿病的病因是                ,葡萄糖在人體內(nèi)氧化分解的生成的物質(zhì)有                        。

(4)某些微生物能夠完成①過(guò)程,關(guān)鍵是由于固氮酶。如果想讓小麥也能完成①過(guò)程,科學(xué)家需要利用      技術(shù),將編碼固氮酶的基因轉(zhuǎn)移到小麥胚細(xì)胞中,再利用         技術(shù)培育成為轉(zhuǎn)基因植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上          有識(shí)別作用。

(2)當(dāng)人的食物過(guò)咸時(shí),血液中明顯增多的激素是           ,該激素由          分泌,由              釋放,其作用的靶細(xì)胞為               細(xì)胞。

(3)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么于分泌細(xì)胞形成分泌物有關(guān)的細(xì)胞器            

(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?                。簡(jiǎn)要說(shuō)明理由                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞模式圖,據(jù)圖中有關(guān)光合作用、呼吸作用和礦質(zhì)元素代謝的圖解(圖中數(shù)字表示某種生理過(guò)程,字母表示某種物質(zhì)),請(qǐng)回答:

(1)圖中的A和F分別是指                                

(2)細(xì)胞在生成物質(zhì)B的生命過(guò)程中,還產(chǎn)生                           。

(3)圖中的④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是         ,其生成的物質(zhì)有        和[E]             。

(4)若該植物為玉米,則參與②過(guò)程的細(xì)胞有                           。

(5)①過(guò)程與⑤過(guò)程的關(guān)系是                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用下圖裝置研究CO2含量以及光照強(qiáng)度對(duì)某種綠葉光合作用的綜合影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃大氣壓為1.01×105Pa下進(jìn)行,通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)密閉小室空間CO2濃度的相對(duì)恒定。對(duì)相應(yīng)裝置精確測(cè)量的結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:

組別

實(shí)驗(yàn)條件

液滴移動(dòng)mL/h

光強(qiáng)/L·x

CO2/%

1

800

0.03

右移6.0

2

1000

0.03

右移9.0

3

1000

0.05

右移12.23

4

1500

0.05

右移12.23

5

1500

0.03

右移9.0

(1)第3組裝置中液滴右移的生理原因是                。若將密閉小室內(nèi)溫度降為0℃,則小室內(nèi)氣體體積縮小到原來(lái)的91.6%,該裝置在2h內(nèi),緩沖液釋放到密閉小室空間的CO2約為       mg。第3、4組的結(jié)果相同,限制4組裝置光合作用的非生物因素可以被排除的是             。

(2)裝置雖均置于25℃環(huán)境下,但有同學(xué)認(rèn)為液滴移動(dòng)的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量,因?yàn)楣庹找鸬臏囟壬邥?huì)導(dǎo)致密閉小室內(nèi)氣體物理性膨脹。你認(rèn)為他的說(shuō)法有道理嗎?請(qǐng)針對(duì)此情況設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析。                

(3)CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的規(guī)律如下圖。當(dāng)外界CO2濃度處于A時(shí),植物葉片光合作用所固定的CO2量與              相等;為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在                 (填圖中字母)濃度為宜。

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科目: 來(lái)源: 題型:

紡錘體的作用是在細(xì)胞分裂過(guò)程中牽引染色體到達(dá)細(xì)胞兩極。當(dāng)紡錘體形成受到抑制時(shí),能引起細(xì)胞分裂異常,導(dǎo)致多倍體的產(chǎn)生。假若下列各圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行正常有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的關(guān)系。能正確表示紡綞體形成受抑制時(shí)期的圖解是

A                 B               C                 D

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同步練習(xí)冊(cè)答案