下圖是植物細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)代謝簡圖,由b過程生成物質(zhì)A所需的物質(zhì)條件是
A.酶、CO2 B.酶、CO2、ATP C.酶、[H]、ATP D.酶、CO2、[H]、ATP
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為:
(用文字和箭頭表示)。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細(xì)胞膜,而后通過 作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜 層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是
。
(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過 來促進(jìn)離層形成。
(4)植物細(xì)胞膜對維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)?茖W(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿
①實驗假設(shè):___________________________________。
②實驗步驟:
第一步:____________________________ ____ _;
第二步:_________________________ ________;
第三步:向甲組噴施 ,向乙組噴施 ;
第四步:_________________ ________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點)
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省內(nèi)江六中高考熱身試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.下圖中①②③④⑤⑥代表玉米細(xì)胞內(nèi)某生理過程中的相關(guān)物質(zhì),→表示④⑤的移動方向,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①④分別表示 。
(2)已知幾種氨基酸的密碼子如下表:
第一個 字母 | 第二個字母 | 第三個 字母 | |
U | C | ||
U | 苯丙氨酸 | 絲氨酸 | U |
苯丙氨酸 | 絲氨酸 | C | |
亮氨酸 | 絲氨酸 | G | |
C | 亮氨酸 | 脯氨酸 | U |
A | 甲硫氨酸 | 蘇氨酸 | G |
G | 纈氨酸 | 丙氨酸 | A |
纈氨酸 | 丙氨酸 | U |
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科目:高中生物 來源:2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為:
(用文字和箭頭表示)。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細(xì)胞膜,而后通過 作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜 層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是
。
(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過 來促進(jìn)離層形成。
(4)植物細(xì)胞膜對維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)?茖W(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿
①實驗假設(shè):___________________________________。
②實驗步驟:
第一步:____________________________ ____ _;
第二步:_________________________ ________;
第三步:向甲組噴施 ,向乙組噴施 ;
第四步:_________________ ________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高考熱身試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.下圖中①②③④⑤⑥代表玉米細(xì)胞內(nèi)某生理過程中的相關(guān)物質(zhì),→表示④⑤的移動方向,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①④分別表示 。
(2)已知幾種氨基酸的密碼子如下表:
第一個 字母 |
第二個字母 |
第三個 字母 |
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U |
C |
||
U |
苯丙氨酸 |
絲氨酸 |
U |
苯丙氨酸 |
絲氨酸 |
C |
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亮氨酸 |
絲氨酸 |
G |
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C |
亮氨酸 |
脯氨酸 |
U |
A |
甲硫氨酸 |
蘇氨酸 |
G |
G |
纈氨酸 |
丙氨酸 |
A |
纈氨酸 |
丙氨酸 |
U |
請補(bǔ)充圖中合成的多肽前幾個氨基酸序列:甲硫氨酸-
(3)在基因工程中以⑥為模板反轉(zhuǎn)錄得到的目的基因與①的區(qū)別在于:
Ⅱ.玉米是雌雄異花的植物,通常頂部開雄花序,腋部開雌花序;ㄆ谕旰彤愔昴茏杂墒诜。其性別是由兩對基因(B和b、T和t)決定的,B控制腋部雌花序、T控制頂部雄花序;蛐蜑锽 T 的玉米,頂部開雄花序腋部開雌花序(雌雄同株);基因型為bbT 的玉米腋部長不出雌花序頂部開雄花序(雄株);基因型為B tt的玉米腋部雌花序,頂部花序也變成了雌花序(雌株)。請分析回答:
(1)基因型為bbtt的玉米植株性別是
(2)在一次育種實驗中將玉米甲品種(bbtt)與乙品種(BBTT)間行種植,花期自由授粉,待籽粒成熟分開收種,第二年播種甲品種所結(jié)種子(F1),F(xiàn)1花期也自由授粉,得到籽粒(F2),預(yù)測F2的性別及比例為:
(3)如果第二年播種乙品種所結(jié)種子,得到的F2性別及比例與以上預(yù)測相同嗎? ,為什么?
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科目:高中生物 來源:2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細(xì)胞內(nèi)特定的受體結(jié)合,激活細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子,合成物質(zhì)A,物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為:
(用文字和箭頭表示)。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細(xì)胞膜,而后通過 作用,分泌到細(xì)胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜 層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是
。
(3)該過程分泌到細(xì)胞膜外的物質(zhì),通過 來促進(jìn)離層形成。
(4)植物細(xì)胞膜對維持細(xì)胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細(xì)胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細(xì)胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲,以致植物細(xì)胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強(qiáng)弱有關(guān)?茖W(xué)資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿
①實驗假設(shè):___________________________________。
②實驗步驟:
第一步:____________________________ ____ _;
第二步:_________________________ ________;
第三步:向甲組噴施 ,向乙組噴施 ;
第四步:_________________ ________________。
③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________(至少答出兩點)
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