科目: 來(lái)源: 題型:
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫妻有一個(gè)患某遺傳病的女兒和一個(gè)正常的兒子,若這個(gè)兒子與一個(gè)父親患此病的表現(xiàn)正常女子結(jié)婚,他們生出一個(gè)患該病兒子的概率為
A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/12
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某一個(gè)體中,從父親傳下來(lái)A、B、C、D著絲點(diǎn),從母親傳下來(lái)A1、B1、C1、D1著絲點(diǎn)。其一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A1、B1、C1、D1著絲點(diǎn)的幾率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某種牛中,基因?yàn)?AA 的個(gè)體的體色是紅褐色的,aa 為紅色的,基因型為 Aa 的個(gè)體中,雄牛是紅褐色的,而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛,這頭小牛的性別及基因型為
A.雄性或雌性,aa B.雄性, Aa
C.雌性, Aa D.雌性, aa 或 Aa
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科目: 來(lái)源: 題型:
大腸桿菌的噬菌體M3的核酸中堿基組成如下:A占23%、T占36%、C占20%、G占21%。已知該噬菌體控制某外殼蛋白合成的DNA的堿基有150個(gè),則合成的外殼蛋白中的氨基酸至多是
A.25 B.50 C.100 D.150
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)植物遺傳的敘述,正確的是
A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種
B.一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸
C.一個(gè)用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為l:3
D.控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳(如線粒體)的物質(zhì)分別是DNA和RNA
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科目: 來(lái)源: 題型:
云南昆明動(dòng)物研究所在野生獼猴中發(fā)現(xiàn)了一只極為罕見(jiàn)的白色雄性獼猴。為了盡快利用這只白猴繁殖成一個(gè)白色的獼猴群,下列設(shè)計(jì)方案中,最佳方案是
A.讓其與多只常色獼猴交配,再讓F1中雌猴與白色獼猴親本交配
B.讓其與多只常色獼猴交配,再讓F1中雌猴與常色獼猴親本交配
C.讓其與多只常色獼猴交配,以利從F1中選出白色獼猴
D.讓其與多只常色獼猴交配,再讓F1中雌、雄猴近親交配
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是
①在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液為醋酸洋紅溶液
②使用健那綠染液可以使線粒體呈藍(lán)綠色,便于觀察生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)
@使用甲基綠和吡羅紅染色,細(xì)胞核變紅色,細(xì)胞質(zhì)變綠色
④用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)必須先加CuSO4溶液
⑤脂肪的鑒定可不使用顯微鏡
⑥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使色素分離的
A.②⑤⑥ B.①③⑤ C.①③④ D.②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是
A.在植物的各個(gè)結(jié)構(gòu)(包括成熟組織)中,生長(zhǎng)素都必須進(jìn)行極性運(yùn)輸
B.向日葵向光生長(zhǎng)的原因可能是向光一側(cè)生長(zhǎng)抑制物質(zhì)多于背光一側(cè)
C.“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)枝條扦插生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的因變量是枝條長(zhǎng)度
D.生長(zhǎng)素與乙烯都能促進(jìn)果實(shí)的成熟
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科目: 來(lái)源: 題型:
疫苗家族中又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),是由病原微生物中的—段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物會(huì)引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下敘述正確的是
A.能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗是抗原
B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,從而起到免疫作用
C.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成的
D.接種后若再次感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生大量抗體
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科目: 來(lái)源: 題型:
人在生病發(fā)燒時(shí),常會(huì)發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象。某同學(xué)猜測(cè)這可能與消化酶的活性減弱有關(guān)。某生物小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一猜測(cè)加以探究,F(xiàn)請(qǐng)你幫助完善實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:班氏(或斐林)糖定性試劑遇還原糖在加熱條件下產(chǎn)生 現(xiàn)象,其顏色的深淺與還原糖的量成正比。
實(shí)驗(yàn)材料:濃度適宜的胰淀粉酶溶液,可溶性淀粉液(pH適宜),班氏糖定性試劑,恒溫水浴箱兩只(溫度可調(diào)控),試管,燒杯,酒精燈。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩支試管分別編號(hào)為甲、乙,分別加入適量、等量的可溶性淀粉液。
(2)將甲、乙兩試管的下端同時(shí)插入不同的恒溫水浴箱中。甲試管保持的溫度設(shè)定為40℃,乙試管保持的溫度設(shè)定為 ℃,維持10 min。
(3)同時(shí)向甲、乙兩試管分別加入等量的 溶液,振蕩后繼續(xù)保溫10min。
(4)同時(shí)向兩試管加等量的班氏糖定性試劑,搖勻并 ,然后觀察實(shí)驗(yàn)預(yù)期和結(jié)論:
(1)若 ,說(shuō)明人生病發(fā)燒時(shí)會(huì)減弱消化酶的活性。
(2)若 ,說(shuō)明人生病發(fā)燒時(shí)不會(huì)減弱消化酶的活性。
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