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科目: 來(lái)源: 題型:

下面給出的基因模型中示出多肽肌肉酶的染色體“單拷貝”基因內(nèi)部和周?chē)腄NA組織情況。標(biāo)明了轉(zhuǎn)錄的起始部位(ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子(sta)和終止密碼子(sto),以及基因中內(nèi)含子的界限(+)。距離以千堿基(kb)表示,但未按比例畫(huà)出。

     A.這種肌肉酶多肽是由多少個(gè)氨基酸組成的?假定此酶不發(fā)生任何翻譯后的加工。

     B.在核糖體上被使用的肌肉酶mRNA是由多少個(gè)核苷酸組成的?假定在mRNA起作用之前在其3’端連有一個(gè)100個(gè)核苷酸的多聚A尾。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下圖中出現(xiàn)的下列結(jié)構(gòu)的號(hào)碼填入表中 

編號(hào)

A  遠(yuǎn)曲小管

B  (腎)小球

C  集合小管

D 亨氏袢(髓袢)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將每一名詞與相應(yīng)的定義配對(duì)。

     A.互惠共生              ①偽裝

     B.共犧(偏利)          ②動(dòng)物因有鮮艷的色彩而得到保護(hù)

     C.隱蔽色                ③一方受益而對(duì)另一方無(wú)太大影響

     D.警戒色                ④雙方都能從相互關(guān)系中受益

     E.?dāng)M態(tài)                  ⑤一個(gè)無(wú)毒可食的物種樣子很像一個(gè)有毒不可食的物種

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列動(dòng)物與相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)配對(duì)。                                         

     A.蚯蚓                            ①初級(jí)生產(chǎn)者

     B.浮游植物                        ②初級(jí)消費(fèi)者

     C.狗魚(yú)                            ③次級(jí)消費(fèi)者

     D.蝗蟲(chóng)                            ④食腐者

     E.青蛙                            ⑤三級(jí)消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下圖(1)中出現(xiàn)的下列結(jié)構(gòu)的編號(hào)。

 

編號(hào)

A  耳咽管

 

B  錘骨

 

C  半規(guī)管

 

D  卵圓窗

 

標(biāo)出在上圖(2)中出現(xiàn)的下列結(jié)構(gòu)的編號(hào)

 

編號(hào)

A  運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元

 

B  脊髓白質(zhì)

 

C  脊神經(jīng)節(jié)

 

D  脊神經(jīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于蝴蝶生活史中關(guān)于蛻皮和變態(tài)過(guò)程調(diào)節(jié)的問(wèn)題,判斷相關(guān)結(jié)論的正誤(標(biāo)記“+”,“-”)。

     A.如在二齡幼蟲(chóng)初期咽側(cè)體分泌保幼激素受到抑制,蛻皮后仍為幼蟲(chóng)

     B.如在幼蟲(chóng)發(fā)育的最后階段,由前胸腺分泌的蛻皮激素受到抑制,它將變態(tài)發(fā)育成蝴蝶

     C.如在二齡幼蟲(chóng)初期,腦分泌的能活化前胸腺的激素受到抑制,將使幼蟲(chóng)不再蛻皮

     D.如果在幼蟲(chóng)的最后發(fā)育階段,給它注射過(guò)量的保幼激素,那么它將蛻皮成為一只特別大的幼蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將下列各動(dòng)物門(mén)的號(hào)碼正確地填入下列空格中(不止一個(gè)動(dòng)物門(mén))。  ①原生動(dòng)物門(mén);②海綿動(dòng)物門(mén);③刺孢動(dòng)物亞門(mén)(腔腸動(dòng)物門(mén));④扁形動(dòng)物門(mén);⑤環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén);⑥節(jié)肢動(dòng)物門(mén);⑦脊索動(dòng)物門(mén)。

     A.有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)的            號(hào)碼 

     B.有體腔的                    號(hào)碼 

     C.屬原口動(dòng)物的                號(hào)碼 

     D.屬兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的                號(hào)碼 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各門(mén)動(dòng)物按其在進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序排列  ①原生動(dòng)物門(mén);②海綿動(dòng)物門(mén);③刺孢動(dòng)物亞門(mén)(腔腸動(dòng)物門(mén));④扁形動(dòng)物門(mén);⑤環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén);⑥節(jié)肢動(dòng)物門(mén);⑦脊索動(dòng)物門(mén)。請(qǐng)將進(jìn)化過(guò)程中首先出現(xiàn)下列特征的動(dòng)物門(mén)的號(hào)碼填在答案中。

     A.胞外消化                 順序號(hào)碼 

     B.神經(jīng)系統(tǒng)                 順序號(hào)碼 

     C.封閉的管狀循環(huán)系統(tǒng)       順序號(hào)碼 

D.有獨(dú)立口和肛門(mén)的消化道   順序號(hào)碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

指出薄壁組織、厚角組織和厚壁組織會(huì)具有表中所列的哪些特點(diǎn)或功能,并在正確的方格中畫(huà)“√”號(hào)。           

 

薄壁組織

厚角組織

厚壁組織

次生水質(zhì)化細(xì)胞壁

 

 

 

含有葉綠體

 

 

 

成熟細(xì)胞中無(wú)原生質(zhì)體

 

 

 

能變成分生的

 

 

 

細(xì)胞總是長(zhǎng)的

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一片燕麥田于起始開(kāi)花時(shí)土壤中的養(yǎng)分已用盡。此后向一半田中施入了人工肥料,肥料中含有全部必需的元素,其形式是植物容易利用的。在未施肥的一半田中的植物會(huì)怎樣?在正確的方格中畫(huà)“√”。        

 

對(duì)

錯(cuò)

葉迅速變黃

 

 

籽實(shí)較輕

 

 

果中蛋白質(zhì)含量低

 

 

果實(shí)中鈣特別少

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案